1. 课内阅读：《石猴出世》（节选）

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

1. （1） 读名著遇到不太明白的词句时，可以用联系上下文、想象画面等方法猜测。请你猜猜下列词句的意思。

   拱伏无违：

   再无一个宁时：

3. （2） 请用简洁的语言概括短文的大意：
5. （3） 下列说法不正确的一项是（   ）

   A . 短文选自《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。 B . “胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮”，写出了胆小的猴子害怕、犹豫的心理。 C . “一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去”，通过对众猴的动作描写，表现了猴子爱玩闹的天性。
7. （4） 短文中画波浪线的句子，通过来表现人物性格。结合课文中石猴入水帘洞的表现和此处的描写，说说石猴的特点。