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部编版2024年春季期五年级下册语文第7课《猴王出世》类文阅...

更新时间:2024-05-07 浏览次数:15 类型:同步测试
一、基础巩固
  • 1. 课内阅读:《石猴出世》(节选)

    众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

    1. (1) 读名著遇到不太明白的词句时,可以用联系上下文、想象画面等方法猜测。请你猜猜下列词句的意思。

      拱伏无违:

      再无一个宁时:

    2. (2) 请用简洁的语言概括短文的大意:
    3. (3) 下列说法不正确的一项是(   )
      A . 短文选自《西游记》第一回,作者是明代的吴承恩。 B . “胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮”,写出了胆小的猴子害怕、犹豫的心理。 C . “一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去”,通过对众猴的动作描写,表现了猴子爱玩闹的天性。
    4. (4) 短文中画波浪线的句子,通过来表现人物性格。结合课文中石猴入水帘洞的表现和此处的描写,说说石猴的特点。
  • 2. 课内阅读训练,知识融会贯通。

    连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。

    1. (1) 简要概括选段的主要内容。
    2. (2) 通过联系上下文,我猜出了“好所在”的意思是,“石碣”的意思是
    3. (3) 画横线的语句运用描写,表现了石猴的特征。
    4. (4) 从石猴进洞后“”“”“”“”这几个动作,可见这是一只心思细密、聪慧过人的猴子,充分展现了石猴的(A.神性  B.人性)。
二、类文阅读
  • 3. 阅读与理解。

    《西游记》(节选)

    ①那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手里,道声“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变做一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣,到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天官与我。”

    ②如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指又里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”

    ③好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。

    1. (1) 这段文字选自《西游记》的哪一回?(    )
      A . 乱蟠桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪 B . 观音赴会问原因,小圣施威降大圣 C . 八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿 D . 四海千山皆拱伏,九幽十类尽除名
    2. (2) 联系上下文和生活实际,猜一猜第①自然段划线句子中“庄尊”一词的意思是(    )
      A . 不正经 B . 正经、庄重 C . 假装能干的样子 D . 放心、不担心
    3. (3) 按照故事起因、经过、结果的顺序,梳理一下故事的主要内容。

      起因

      经过

      结果

      悟空大闹天宫,玉帝请来了佛祖。

      故事的主要内容可概括为:

    4. (4) 读了这一段文字,可以看出悟空有哪些性情特点?(至少写出两个方面的特点。)
    5. (5) 除了孙悟空外,《西游记》中还有哪个角色给你留下了深刻的印象,请尝试写一写他的性情特点,并举一例简要说明。
  • 4. 课外阅读  

    佛祖听言,呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位?他自幼修持,苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何出此大言!不当人子!折了你的寿算!趁早皈依,切莫胡说!”大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“你除了长生变化之法,再有何能,敢占天宫圣境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老长生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不得天位?”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”

    那大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”急发声道:“既如此说,你可做得主张?”佛祖道:“做得,做得!”伸开右手,却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”节选《八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿》

    1. (1) 从选文中,不可以看出“猴王”的性格特征是(    )
      A . 圆滑老练 B . 桀骜不驯 C . 勇于反抗
    2. (2) 佛祖认为玉帝坐龙位的理由是,孙悟空认为自己坐龙位的理由是。你赞成的观点,理由是
    3. (3) 判断下列说法中符合选段内容。

      ①佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。

      ②孙悟空与佛祖斗法中写字留记号,表现了他顽皮的性格。

      ③片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。

      ④本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。

    4. (4) 根据短文题目,请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。 
    5. (5) 对于孙悟空,人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄,也有人认为他顽劣泼皮,不自量力,争强好胜。你有什么看法?说说你的理由。
  • 5. 阅读短文,回答问题。

    《西游记》(选段)

    ①只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念了咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,眨眨眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷练练几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火弥漫,真是个熯天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。

    ②行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你……”

    1. (1) 片段①中“妖精”是,片段②中的“嫂嫂”是,两个人是关系。
    2. (2) “嫂嫂”要砍行者几剑,且不肯借扇。你知道什么原因吗?简要说说。
    3. (3) 片段①中的“妖精”的大号是(   )
      A . 圣婴大王 B . 圣火大王 C . 婴火大王 D . 火云大王
    4. (4) 片段②中的对话描写,下列理解最恰当的是(   )
      A . “嫂嫂”的孩子在南海菩萨处受伤,所以不肯借扇。 B . 行者借扇的目的是扇息火焰山的大伙,保护唐僧过了火焰山去往西天。 C . 要借芭蕉扇,就要按规矩办事:“砍上几刽,若受得疼痛,就借扇子与你” D . “些须之伤”就是受了很重的伤。
    5. (5) 下列是对短文人物特点的概括,你认为最不恰当的(   )
      A . 片段①中的“妖精”本领高强,会喷火吐烟。 B . 片段①中的“八戒”喜欢开玩笑,很有趣。 C . 片段②中“嫂嫂”办事很讲规矩,不徇私舞弊。 D . 片段①②中的“行者”神通广大,有勇有谋。
  • 6. 课外阅读。

    西游记(节选)

    且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。却表唐僧坐在途中,一则火气蒸人,二来心焦口渴,对火焰山土地道:“敢问(尊 遵)神,那牛魔王法力如何?”土地道:“那牛魔王神通不小,法力无边,正是孙大圣的敌手。”唐僧道:“悟空一个筋斗十万八千里,往常二千里路,一刹那便回,如今怎么去了一日?定是与那牛魔王赌斗。”叫:“悟能、悟净!你两个,(那 哪)一个迎你师兄一迎?倘若遇敌,就当用力相助,求得扇子来。解我烦躁,早早过山,赶路去也。”八戒道:“今日天晚,我想着要去接他,但只是不认得积雷山路。”土地道:“小神认得。且叫卷帘将军与你师父做伴,我与你去来。”唐僧大喜道:“有劳土地,功成(再 在)谢。”

    那八戒抖擞精神,与土地纵起云雾,径直向东方而去。正行时,忽听得喊杀声高,狂风滚滚。八戒按住云头看时,原来孙行者与牛魔王撕杀哩。土地道:“天蓬还不上前?”呆子掣钉耙,(厉   历)声高叫道:“师兄,我来也!”

    1. (1) 用“/”划去括号里不正确的字。
    2. (2) 这篇短文选自吴承恩的。这本书主要讲了师徒四人去西天拜佛取经的故事。
    3. (3) 文中“卷帘将军”是指,他性格;“天蓬”是指,他性格
    4. (4) “掣”在字典里有下列几种解释:①一闪而过;②拽,拉。在文中应选第种解释。
    5. (5) 结合下列解释,找出文中相应的词语。

      ①假如;如果。

      ②烦闷急躁。 

      ③振作。

      ④直接行动。

    6. (6) 短文的主要内容是什么?判断下面说法是否正确

      ①讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇,翻过火焰山。

      ②讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。

      ③讲八戒帮助悟空迎战,结果不敌牛魔王。

  • 7. 阅读短文,完成练习。

    ____

    一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。走了一天的路,唐僧感觉饥饿,就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端,四处观看,见南山有熟透的山桃,便要摘些来给师父充饥。

    悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜,自言自语道:“造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋饭的。唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。

    正在这时,悟空从南山摘桃回来,用火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。

    唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。

    师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年近八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了具假尸首在路上。

    唐僧一见,惊得从马上摔下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍,连连哀求。唐僧喝道:“你为何不听劝说,把人打死一个,又打死一个?”“它是妖精!”唐僧非常生气:“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,有意作恶,你去吧!”悟空说:“师父若真不要我,就请退下我头上的金箍儿!”唐僧大惊:“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒!”悟空说:“若无松箍咒,你还带我走吧。”唐僧无奈:“我再饶你这一次,但不可再行凶了。”悟空忙点头答应,扶着唐僧上了马,继续前行。

    白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,嘱咐道:“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着“白骨夫人”。

    1. (1) 给上文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。
    2. (2) 白骨精想吃唐僧肉,是因为
    3. (3) 为了吃到唐僧肉,白骨精先后变成了 

      A.村姑      B.老妇人      C.白发老公公      D.癞蛤蟆

    4. (4) 选文中,描写孙悟空三次打妖怪,都用了“”这一词语,表现了孙悟空的性格特点。
    5. (5) 选文刻画人物时,动词的运用颇为精到。说说下列句子中动词的运用好在哪里。

      ①唐僧一再推辞,八戒嘴馋,过罐子就要动口。

      ②山坡上出一个年近八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。

      ③悟空起金箍棒,一棒打死了妖精。

    6. (6) 选文多处写到了唐僧的表现,如“扯住悟空”“责怪悟空”“一口气念了二十遍紧箍咒”“非常生气”等,这样写有什么作用?

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