某校为了了解，两个班的学生数学学习情况，对数学进行了一次测试，获得了两个班的成绩百分制，并对成绩进行整理、描述和分析，下面给出了部分信息．，两班学生两个班的人数相同数学成绩不完整的频数分布直方图如图数据分成组：，

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1. (2024·阳新模拟) 某校为了了解 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两个班的学生数学学习情况，对数学进行了一次测试，获得了两个班的成绩 $\text{[math]}$ 百分制 $\text{[math]}$ ，并对成绩进行整理、描述和分析，下面给出了部分信息．
$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两班学生 $\text{[math]}$ 两个班的人数相同 $\text{[math]}$ 数学成绩不完整的频数分布直方图如图 $\text{[math]}$ 数据分成 $\text{[math]}$ 组： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两班学生测试成绩在 $\text{[math]}$ 这一组的数据如下：
$\text{[math]}$ 班： $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 班： $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两班学生测试成绩的平均数、中位数、方差如表：

平均数
中位数
方差
$\text{[math]}$ 班
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 班
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
根据以上信息，回答问题：
1. （1） $\text{[math]}$ 班有人，其中成绩在 $\text{[math]}$ 这一组的有人；
3. （2）表中 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；
5. （3）从两个方面来分析 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 两班的成绩：
  ①；
  ②．

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