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  • 1. (2024八下·廉江月考) 班级准备以“赏诗词,读名著”为主题活动,请你参与其中。

    1. (1) 任务一:以下图片是同学们选取的几句诗文,下列说法不正确的一项是(  )

      A . 图(1)字体为行书,笔画简便,收放结合,具有流动美。 B . 图(2)字体为楷书,笔画平正,用笔规范,端庄厚重。 C . 图(3)字体为篆书,字形多扁宽,蚕头雁尾,一波三折。 D . 图(1)字体书法家代表有王羲之,图(3)字体书法家代表有赵孟頫。
    2. (2) 任务二:请把下面6个词语组成一副对联,与下图相契

      朝听雨款款亭亭红衣翠盖晚送香

      上联:

      下联:

    3. (3) 任务三:下面是同桌对阅读《关雎》后的批注,批注中有一处表述错误请你进行纠正(不抄原句,直接填写修改后的内容即可)

      表述错误的一处是( ),我的改正: 

    4. (4) 任务四:《经典常谈》人选教材名著导读后,李老师在班级里组织阅读,请你结合作品内容,把同学们发言记录中的空白处补充完整。

      李老师:在中等以上的教育里,经典训练是一个很必要的项目。经典训练的价值不在实用,而在文化。阅读经典的用处,就在教人见识经典一番。同学们在阅读《经典常谈》后,有什么收获?

      甲同学:阅读这部作品后,我对人们常常提到的“四书”有了全面的了解。知道“四书”是指《论语》《》《》《》,其中《》原是《礼记》中的一篇。

      乙同学:我对历史很感兴趣,所以我重点阅读了《《史记》〈汉书》第九》,了解到除《史记》《汉书》以外的二十二部“正史”,都采用了《》的体制,断代为书。

      内同学:除了这些我还知道了唐代以前,一般文人多偏爱(汉书》,唐代以后则偏爱《》。丁同学;我了解了汉字的起源及其演变,了解了我国古代《诗经》《楚辞》以及诗歌的发展脉络,获益匪浅。阅读《经典常读》,我们认识了中国传统文化博大精深,源远流长,对中华民族优秀传统文化有了整体了解,增强了文化自信。

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