1. 阅读下面两段文言语段，完成练习题。

【甲】今诸生学于太学，县官日有廪销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？   （节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】君子曰：学不可以已。青①，取之于蓝②而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮③以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。……积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也 

（节选自荀子《劝学》）

注释：①青：靛青 ②蓝：蓝草 ③輮（róu）：通“揉”，使木弯曲以造车轮等物。

1. （1） 解释下面的加点词。

   ①无冻馁之患矣   ②不必若余之手录

   ③輮使之然也   ④虽有槁暴

3. （2） 翻译以下两个句子。

   ①非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

   ②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

5. （3） 用“/”为下面的句子断句（分两处）。

   蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

7. （4） 甲乙两段的写作手法有共同点，都用了手法；从所讲的道理来看，都强调了学习需要。此外，甲文中指出如果太学生学无所成，肯定不是“”，乙文中指出君子要广泛学习，不断反思，以达到“”的目标。