1. 阅读下列文言文，回答小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】

崔篆，汉人也，为郡守，时王莽改制^① ， 爪牙遍及各地，严刑峻^②法，杀戮无辜。篆所至之县，囚系满狱，篆垂涕曰：“嗟乎，刑法酷烈，乃至于斯^③!此皆何罪!”遂为之平反，所出二千余人。吏叩头谏曰：“君诚仁者然今独君为君子将有悔乎?”篆曰：“吾无悔，纵杀吾一人而赎二千人，何悔之有!”吏默然无以^④应。

（节选自《崔篆平反》）

【注】①王莽改制：王莽篡权，改汉朝为新朝。②峻：苛刻。③斯：这种地步。④无以：没什么用来。

1. （1） 解释下列加点的词语。

   ①故不为苟得也         ②故患有所不辟也

   ③篆垂涕曰             ④吏默然无以应

3. （2） 翻译下面的句子。

   ①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

   ②纵杀吾一人而赎二千人，何悔之有！

5. （3） 请用“/”标出下面语句的朗读停顿（标注两处）

   君诚仁者然今独君为君子将有悔乎？

7. （4） 请结合乙文的内容，分析崔篆怎样体现甲文观点的？
9. （5） 纵观古今，中国民族涌现出无数舍生取义的仁人志士。请列举两例，并概括他们的事迹。