• 1. (2024高二下·郑州期中) 在日本各地，从事文化遗产保护和传承的各种各样的保存会、研究会等民间组织和团体比比皆是。2002年起，日本中小学在普通课程之外增设综合学习时间，学习当地的传统文化、民俗艺能。这表明日本文化遗产保护中（ ）

  A . 民间团体发挥着比较重要作用 B . 分类保护，有形无形文化遗产并重 C . 民间文化遗产保护与传承并行 D . 重视发挥文化遗产认知和教育作用