1. (2024高二下·邢台月考) 阅读材料，完成下列要求。

材料一

(周人)创造了天命的意识形态，“上帝既命，侯于周服”。所有后继的中国王朝都继承了君权天命的观念。并且，所有后继的统治更替都诉诸同样的声明，即天命从一个衰朽的朝代转移到了另一个具有更大“德”的朝代。周人创造了一个神话，这一神话已经传承了下来，现在也是西方人的标准中国观，即一个巨大的整体国家，一个具有异常持久力的统一文化。

材料二

在每一个历史时段，世界上总有某些地区因其更具影响力、有更多的人口、更具塑造世界的力量而比其他地区更为突出。在很长的一段历史时期中，中国相对占据了更多的优势，这并不是出于认同上的原因，而是因为中国在过去很长时间里影响全球的创举的确极其丰富。公元4世纪末，中国流民将佛教引入高句丽；520—530年，百济和新罗国王皈依佛教；538年，首座佛像进入日本；574—622 年，最重要的皇室佛教支持者(日本)圣德太子在世；公元7世纪，佛教在日本皇室的支持下迅速扩张。

西方人总是从中国学到许多而不是中国人从西方学到许多。直到18世纪，西方的劣势才开始逆转。

—以上材料均摘编自[美]费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》

1. （1） 材料一中，周人创造的意识形态体现了 的传统文化内涵，周人创造的“神话”反映了中华文化的 (特点)。
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，概括“中国相对占据了更多的优势”的表现。
5. （3） 根据材料一、二并结合所学知识，任选一则中国“影响全球的创举”并加以阐述。