1. (2024七下·巴南月考) 青春，意味着向上的活力，意味着积极进取。可是，我们也会有青春的多样解读。七年级3班举办了“青春答疑会”主题班会课，请阅读以下两则班会的场景片段，并运用所学知识，回答下列问题。

【拨动青春的心弦】

以下是一位老师和学生的对话。

学生：“老师，最近我喜欢上了我们班的一个男生。刚开始我们一起学习数学，共同探讨问题，解决问题，我的数学成绩也有所提高。慢慢的我越来越在乎我在他面前的样子，也越来越在乎他对我的看法。老师，我是坏女孩吗?”

老师想了想说：“……”。

【揭开情绪的面纱】

在“青春答疑会”上，张月同学分享了她的故事：“前段时间我话剧表演没选上，有人还嘲笑我矮，当时真是感觉糟透了！我整天想着这些烦心事，觉也睡不好，每天出门都无精打采的，甚至学习不进去。亲朋好友都问我怎么了，但我就是说不出口！弄得好朋友也不理我了，父母也经常因为我的事情吵架。好在我去找了心理老师倾诉，老师推荐我适当做些运动，做些自己感兴趣的事情......现在，‘快乐的我’又回来了!”

1. （1） 请结合“拨动青春的心弦”中的学生发言，运用所学知识续写老师的回答。
3. （2） 运用情绪相关知识，谈谈张月同学的故事对你的启发。