1. (2024七下·江津期中) 国家治理体现统治者的施政智慧。阅读材料，回答下列问题。

材料一  唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

——崔明德《中国民族关系十讲》

材料二  “（宋初）始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、服役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等地方长官）通签书施行”。

——《宋史·职官志》

材料三  宋代儿童启蒙教育《神童诗》开篇就说：“万般皆下品，惟有读书高”。宋时有谚语：“做人莫做军，做铁莫做针。”这表明宋朝读书风气盛行，当时的人不以从军为荣。

材料四   北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战守的产物，双方出现了三次和议……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的，这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，少数民族政权都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。

——《中国古代史民族关系基础知识专题(三)》

1. （1） 根据材料一并结合所学知识，唐太宗处理民族关系的“成熟办法”指的是什么民族政策？列举两例唐太宗加强边疆地区管辖的史实。
3. （2） 根据材料二，回答通判的职权和作用。
5. （3） 根据材料三，结合所学知识回答，宋人社会观念的变化与宋代采取的什么治国之策相关？谈谈你对这一政策的认识。
7. （4） 依据材料四并结合所学知识，指出“三次和议”的积极意义。
9. （5） 综合以上材料，指出哪些治国理政的经验可供借鉴。
11. （6） 判断题：

    ①唐玄宗励精图治，在处理民族关系时恩威并施，被称为“天可汗”。

    ②宋太祖加强中央集权的措施在北宋中期引发了严重的统治危机。