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  • 1. (2024八下·于都期中) 阅读材料,回答问题。

    【器物救国】

    材料一:第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一些比较开明的官员,……掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动。

    ——摘自部编版《中国历史》八年级上册教材

    【改良救国】

    材料二:变法维新思想家以抵御外国侵略为基点,着重于中国的政治制度的改革和经济贸易的发展,从根本上实现祖国的富强,才能彻底摆脱民族危机……

    【革命救国】

    材料三:

    ——摘编自史仲文、胡晓林《中国全史:中国清代思想史》

    【文化救国】

    材料四:“1917年胡适在《文学改良刍议》中,提出以▲作为新文学的语言。1918年蔡元培校长主持编写了▲教科书《国语读本》,成为教育界热议的话题。1920年教育部通令全国:‘凡用文言文编的教科书一律废止,各学校逐步采用▲教科书。’”

    ——摘自李新《中华民国史》

    【启示感悟】

    1. (1) 根据材料一及所学知识,分析洋务运动的目的。以“自强”为口号主要发展什么工业?
    2. (2) 哪一事件拉开了“变法维新”的序幕?依据材料二概括戊戌变法的着重点是什么?
    3. (3) 请按时间顺序为材料三图片进行排序。(只写序号)哪幅图片反映的事件最能反映出三民主义的核心内容?
    4. (4) 材料四中的“▲”指的是什么?材料所述事件标举出哪两大口号?
    5. (5) 在上述材料描述的近代化探索中,你得到了哪些启示?谈谈自己的看法。

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