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  • 1. (2024九下·惠东开学考) 阅读下面的非连续性文本,完成下面小题。

    【材料一】

    ①齐唱国歌,现场参加升旗仪式;关注亚运,为中国队运动员加油喝彩……祖国74华诞到来之际,人们以各种方式抒发爱国情怀、激扬奋斗精神,自豪的笑容洋溢在脸庞。

    ②爱国,是人世间最深层、最持久的情感。“爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带”“只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,爱国主义才是鲜活的、真实的”“无论时代如何发展,我们都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量”……习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要论述,激励着中华儿女为国家发展繁荣而不懈奋斗。新时代以来,神舟飞船“苍穹会师”、中国太空站翱翔寰宇,浩瀚宇宙留下更多中国人身影;C919大飞机逐梦蓝天,港珠澳大桥飞架三地,世界见证更多中国创造;北京冬奥盛会非凡卓越,成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈,国际社会将听到更多中国声音。团结奋斗的斗志震撼人心,自强不息的精神鼓舞斗志,汇聚成奋进新征程、建功新时代的强大力量。

    ③对每一个中国人来说,爱国是本分,更是职责。当代中国,只有在中国共产党的领导下,才能不断推进中国特色社会主义伟大实践。不论我们身在何处,不论从事什么职业,怀抱对国家的赤诚之情,把家国情怀转化为奋斗激情,立足岗位作贡献,依靠实干创未来,我们必定能凝聚团结奋斗、自强不息的精神力量,永远朝气蓬勃、奋勇向前。

    (选自《人民日报》2023年09月30日01版,有改动)

    【材料二】

    ①每逢假期,总有人坚守在岗。重大工程的建设者们争分夺秒,穿梭街巷的快递小哥奔波往返,客运一线的司机、乘务员们热情服务……无数人在平凡岗位上坚守、在坚守中创造不凡,诠释着责任与担当,为人们能充分享受假日幸福时光贡献力量。

    ②最是奋斗动人心。习近平总书记对奋斗者高度赞誉,多次强调“征途漫漫,惟有奋斗”,勉励劳动模范“用你们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人”,希望广大劳动群众“依靠劳动创造扎实推进中国式现代化,在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作用”……新时代是奋斗者的时代。新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的,还要靠实干开创更加美好的未来。

    ③有这样一幕场景令人振奋——今年7月,习近平总书记在江苏考察,在一家企业的智能制造生产区,向围拢过来的企业员工问道:“都有下一步去努力奋斗的目标吧?”“有!”大家坚定有力的回答,让人感受到满满的信心和干劲。让我们为劳动喝彩、向奋斗者致敬,撸起袖子加油干,砥砺奋进再出发,汇聚起团结奋斗、勇毅前行的磅礴力量,在新征程上奏响奋进旋律、成就万千气象。

    (选自《人民日报》2023年10月04日01版)

    【材料三】

    ①我国以法律形式,确定烈士纪念日为每年的9月30日。今天是我国第十个“烈士纪念日”。庄严的天安门广场,鲜艳的五星红旗高高飘扬。人民英雄纪念碑巍然耸立,北侧两组花坛上白菊等鲜花组成的18个花环,寄托着全体中华儿女对英烈的深情追思。

    ②细雨中的铜陵市笠帽山烈士陵园松柏环绕,庄严肃穆。200余人怀着崇高的敬意参加向烈士敬献花蓝仪式。“今天的国泰民安,是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。我们不会忘记!”龙岩市中复村,1500余名中小学生听取了红军烈士后代钟鸣的深情讲述。晋冀鲁豫烈士陵园内,专程带孩子到革命烈士陵园祭奠的市民许建慧说,她希望孩子在缅怀英烈中传承红色基因,感悟英烈精神,积蓄不断前进的力量。

    (节选自“人民网”2023年9月30日,有改动)

    【材料四】

    红星学校开展“崇尚英雄,争做英雄,自强报国”主题活动,对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查,以下是调查结果的数据统计:

    1. (1)  请根据材料一第②段内容,完成以下思维导图。

    2. (2) 根据材料下列说法不正确的一项是(   )
      A . “每一个中国人都应该爱国”与材料一看法一致。 B . 材料二中,习近平总书记强调“劳动模范在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作用”。 C . 从材料三看出,国家和民众都非常重视传承红色基因,传承英烈精神。 D . 材料四问卷调查显示中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多,对当代英雄了解较少。
    3. (3)  九(1)班开展“崇尚英雄,争做英雄,自强报国”主题活动,大家在“论英雄”环节展开了自由发言,小文率先发言。通过仔细阅读材料,小惠的看法和小文不尽相同,请你根据材料尝试为小惠写写发言稿内容。

      小文:古代的民族英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。那些为了民族独立和人民自由幸福而流血栖牲的人民英雄们,才是真英雄。我们普通人,可以崇拜英雄,但说要争做英雄报国有点不切实际。

      小惠:

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