1. (2024六下·罗湖期中) 在学习完“校园生物大搜索”之后，小明和他的同学一起来到了校园某花坛前搜索生物。

1. （1） 在校园生物大搜索的活动中，对于不认识、没见过的动植物，小明应该（ ）。

   A . 及时画下来或者拍照保存 B . 只观察不记录 C . 无所谓认不认识
3. （2） 在进行校园生物大搜索时，小明应该（ ）。

   A . 采摘一些新鲜树叶进行观察 B . 在相同的某一个地点集中观察 C . 不伤害动植物
5. （3） 在学习和调查校园生物时，小明开展调查的顺序应该是：。

   ①设计调查表，记录小组成员的发现

   ②)选择感兴趣的生物进行重点调查

   ③分小组调查不同区域的生物种类和数量，观察不同生物之间的联系

   ④找一张校园的平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个不同的区域

7. （4） 作为学生，我们有义务保护生物的多样性，以下选项中不符合保护生物多样性的行为是（ ）。

   A . 参与植树造林活动 B . 减少使用一次性木筷 C . 食用野生动物
9. （5） 在调查过程中，使用适当的工具可以降低我们的调查难度。为了更好更方便的调查地下的动物，小明需要携带的工具是(选填“小铲子”或“放大镜”)；为了更清楚的观察一些比较小的动物，小明需要携带的工具是(选填“小铲子”或“放大镜”)。