1. (2024八下·西秀月考)  在探究“二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图实验。

1. （1） 甲、乙两种方案哪种更合理？，其原因是这种方案能减小对实验的影响；
3. （2）  在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于或匀速直线运动状态；
5. （3） 在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数相等，小车静止，这说明两个力必须大小（选填“相等”或“不相等”），才能使小车平衡；
7. （4）  保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图丙的位置，实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足。