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贵州省安顺市西秀区安顺阳光未来学校2023-2024学年八年...

更新时间:2024-05-21 浏览次数:4 类型:月考试卷
一、单选题(每题3分, 共 18分)
二、多选题(每题3分,少选得1分,选错不得分,共6分)
  • 7. (2024八下·西秀月考)  关于力的概念,下列说法错误的是(  )
    A . 力是物体对物体的作用,离开物体就没有力 B . 受力物体不一定是施力物体 C . 物体的运动状态没有发生改变,一定不受力的作用 D . 不接触的两物体间也可能存在力的作用
  • 8. (2024八下·西秀月考)  如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为的两个小球,随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动,则两小球(设车无限长,其他阻力不计)(  )

    A . 一定相碰 B . 一定不相碰 C . 小车受到的重力和支持力是一对平衡力 D . 小车和二个小球的总重力和支持力是一对平衡力
三、填空题(每空2分,共16分)
四、作图题(每题2分,共 6分)
五、简答题(每题4分,共8分)
六、实验题(每题10分, 共30分)
  • 18. (2024八下·西秀月考)  小刚在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端,然后在三种水平表面上滑行,如图所示。

    1. (1) 实验中,每次均让小车从斜面上的由静止开始自由下滑,目的是使小车到达斜面底部时具有相同的
    2. (2) 由实验现象可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越,速度减小得越慢,小车运动的路程越
    3. (3) 科学推理:假设水平面绝对光滑,小车不受阻力作用,小车从斜面上滑下后会在水平面上做运动,可见,力是(选填“维持”或“改变”)物体运动状态原因。
  • 19. (2024八下·西秀月考)  在探究“二力平衡的条件”实验中,同学们设计了如图实验。

    1. (1) 甲、乙两种方案哪种更合理?,其原因是这种方案能减小对实验的影响;
    2. (2)  在两个力的作用下,物体处于平衡状态,我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于或匀速直线运动状态;
    3. (3) 在探究力的大小对二力平衡的影响时,若左右两边的钩码个数相等,小车静止,这说明两个力必须大小(选填“相等”或“不相等”),才能使小车平衡;
    4. (4)  保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙的位置,实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时,两个力必须满足
  • 20. (2024八下·西秀月考)  地球附近的物体都要受到重力,小强同学认为物体所受的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究:

    1. (1) 如图甲是他实验中使用的弹簧测力计,该测力计的分度值是N,实验前,应对弹簧测力计进行的操作是
    2. (2) 下表是实验中记录的数据,在第3次测量时,弹簧测力计的示数如图乙所示,则表格中空缺处应填入的实验数据是N。根据表格中的数据在图丙中描出了对应点,并画出了物体受到重力的大小与质量的关系图像,由图像可得出结论:

      次数

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      质量m/g

      40

      100

      160

      200

      240

      300

      重力G/N

      0.4

      1.4


      2.0

      2.3

      3.0

    3. (3) 探究中多次实验的目的是:
七、 计算题(每个题8分, 共 16分)

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