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  • 1. (2024八下·榕江期中) 在探究“二力平衡的条件”实验中,小聪同学采用的实验装置如图(甲)所示,小明同学采用的实验装置如图(乙)所示。

    1. (1) 老师指出图(乙)的装置更科学,原因是选用小车,可以减小对实验结果的影响。
    2. (2) 实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
    3. (3) 左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小
    4. (4) 小车处于静止后,保持F1与F2的大小不变,把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在

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