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贵州省黔东南州榕江县朗洞中学2023-2024学年八年级下学...

更新时间:2024-05-21 浏览次数:10 类型:期中考试
一、选择题(本题共8个小题,每小题3分,共 24分。第1~6题为单项选择题。第7、8题为多项选择题,每小题至少有两项符合题目要求,全选对得3分,选对但不全得1分,选错或不选得0分)
  • 1. 下列有关力学知识的说法正确的是(   )
    A . 用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状 B . 物体的重心一定在物体上 C . 用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用 D . 两个物体只要相互接触就一定有力的作用
  • 2. 下列实例中,目的是增大摩擦的是(  )

    A.滚动轴承

    B.给木箱加装轮子

    C.自行车车轮有凹槽

    D.磁悬浮列车与轨道不接触

    A . 滚动轴承 B . 给木箱加装轮子 C . 自行车车轮有凹槽 D . 磁悬浮列车与轨道不接触
  • 3. 下列情景中,物体运动状态发生改变的是(   )
    A . 弯道上沿曲线滑行的运动员 B . 吊在天花板下静止的电灯 C . 路上匀速直线行驶的汽车 D . 空中匀速直线下落的降落伞
  • 4. 如图所示是运动员在滑雪比赛中的情景,下列说法正确的是(   )

    A . 运动员在空中完成旋转动作时惯性消失 B . 运动员在空中完成旋转动作时,惯性越来越大 C . 滑雪板做得宽大是为了减小对雪地的压力 D . 滑雪板做得宽大是为了减小对雪地的压强
  • 5. 如图所示,杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,以下能解释“屋顶被大风卷起”这一现象的是(   )

    ①力能改变物体的形状   ②力是改变物体运动状态的原因

    ③风使屋顶受到的升力等于其受到的重力

    ④屋顶上方空气流速大压强小,屋内空气流速小压强大,屋顶上下压力差将屋顶掀掉

    A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ②③
  • 6. 如图所示是某人表演的空手“吸”易拉罐魔术,下列有关叙述合理的是(   )

    A . 该魔术表演成功的关键是尽可能挤出易拉罐和手之间的空气 B . 该魔术表演成功的关键是手对易拉罐的摩擦力要大于易拉罐重力 C . 易拉罐保持静止时,受到的重力和大气的压力是一对相互作用力 D . 易拉罐保持静止时,易拉罐的重力和易拉罐对手的压力是一对平衡力
  • 7. 如图所示为一种新型破窗锤,使用时将两个面积为S的吸盘吸附在窗玻璃上,然后拉长弹性绳,人离玻璃较远后松手,破窗锤在弹力作用下瞬间击碎窗玻璃而不会伤到人。下列说法中正确的是(   )

    A . 锤头前端做得比较尖是为了增大压强 B . 锤头敲破玻璃,说明力能改变物体的形状 C . 吸盘能吸附在窗玻璃上是由于窗玻璃对吸盘有吸引力 D . 将锤头改成弹簧测力计,可以粗略测出此时的大气压强
  • 8. 一个装有水的平底密闭矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示。下列关于两次放置说法正确的是(    )

    A . 瓶对桌面的压力相等 B . 瓶对桌面的压强相等 C . 正立时水对瓶底的压强小于倒立时水对瓶盖的压强 D . 正立时水对瓶底的压力小于倒立时水对瓶盖的压力
二、填空题(本题共4个小题,每空2分,共10分)
  • 9. 贵州最高峰韭菜坪海拔高度2 900.6米,在乘车上山的过程中,身体会感觉不适,产生耳鸣、头痛等现象。这是因为随着海拔逐渐升高,大气压逐渐(选填“增大”或“减小”)造成的。
  • 10. 交通法规定,司机和前排乘客必须系好安全带,这是为了防止紧急刹车时由于造成对人员的伤害;假如正在匀速直线行驶的汽车所受的力全部消失,汽车将会处于(选填“静止”“匀速直线运动”或“加速运动”)状态。
  • 11. 位于陕西泾阳的郑国渠,是我国古代三大水利工程之一。如图是郑国渠跨路面两侧的截面示意图,两侧水渠和中间的涵洞可以看作是一个

  • 12. 如图(甲)所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图(乙)所示,物体运动速度v与时间t的关系如图(丙)所示,由图象可知,当 t=3 s时,物体受到的摩擦力为N。

三、作图题(本题共3个小题,每小题2分,共6分)
  • 13. 如图所示,门外放飞的高空探测气球。气球与探测仪器沿水平方向做匀速直线运动,O是探测仪器的重心,请画出探测仪器的受力示意图(不计空气阻力)。

  • 14. 如图所示,木块A沿着斜面向上运动,请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力f的示意图。

  • 15. 水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器,将两容器壁一侧开孔并用粗玻璃管连接,如图(甲)为其截面图,注水管紧贴左侧容器器壁并向内缓慢、均匀地注水,直至水注满两个容器,请你在图(乙)中画出从水开始注入到注满过程中,左侧容器底部受到水的压强p随时间t变化的大致关系图象。

四、简答题(本题共2个小题,每小题4分,共8分)
  • 16. 如图所示,在桌面上放一枚硬币,在硬币前放置一个条形木块。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就可能跳越木块,落在木块的另一侧。请解释硬币向上“跳”起,并“越”过木块的原因。

  • 17. 下雨时,同学们会打雨伞防雨淋。收起雨伞时,同学们会甩一甩雨伞上的水,请利用所学的物理知识解释其中的道理。
五、实验与科学探究题(本题共3个小题,第18题10分,第19、20题各11分,共32分)
  • 18. 在探究“二力平衡的条件”实验中,小聪同学采用的实验装置如图(甲)所示,小明同学采用的实验装置如图(乙)所示。

    1. (1) 老师指出图(乙)的装置更科学,原因是选用小车,可以减小对实验结果的影响。
    2. (2) 实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
    3. (3) 左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小
    4. (4) 小车处于静止后,保持F1与F2的大小不变,把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在
  • 19. 小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图(甲)所示。

    1. (1) 他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图(乙)所示的情景,则实验装置可能出现了问题。
    2. (2) 重新组装器材后,他用手指轻轻按压橡皮膜,若发现U形管两边液面出现,则说明故障已排除。
    3. (3) 排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,按照以下步骤进行探究:

      ①将压强计金属盒放入水中,并改变橡皮膜所对的方向;

      ②把金属盒移至水下不同深度,观察U形管内液柱的变化,并记录液面高度差;

      ③改用盐水重复②。

      把实验数据记录在表格中。

      实验

      液体

      橡皮膜

      朝向

      深度

      压强计U形管

      液面高度差

      1

      朝上

      3 cm

      3.7

      2

      朝左

      3 cm

      3.7

      3

      朝下

      3 cm

      3.7

      4

      朝上

      2 cm

      3

      5

      朝上

      6 cm

      7.2

      6

      盐水

      朝上

      6 cm

      11.2

      7

      盐水

      朝上

      4 cm

      5

      8

      盐水

      朝上

      9 cm

      12.6

      分析数据得出结论:

      ①分析表中数据得出液体内部向各个方向(选填“都有”或“都没有”)压强;

      ②分析表中1、2、3次实验的数据得出在液体内同一深度处,液体向各个方向的压强大小

      ③分析表中次实验的数据得出液体内部的压强随深度的增加而增大;

      ④分析表中5、6次实验的数据得出液体内部的压强大小还与液体的有关。

  • 20. 汽车在通过起伏路段的凸起路面时,经验丰富的司机往往慢速平稳通过,若快速通过会让乘客有“腾飞”的感觉,且安全隐患很大,这一现象是因为凸起路面与车之间竖直方向的相互作用力在变大吗?

    小明猜想:汽车通过凸起路面时的速度越大,可能路面与车之间的相互作用力越大。

    为了探究这一问题,他选用小球(模拟小车)、轨道、弧面支架(模拟凸起路面)、电子秤等器材进行了如图所示的实验。

    释放位置

    A

    B

    C

    D

    F/N

    1.56

    1.51

    1.47

    1.38

    1. (1) 先测小球静止时对电子秤的(选填“压力”或“摩擦力”)来反映小球与弧面顶部相互作用力F的大小。他将小球置于水平放置的电子秤上时,示数为0.17 kg,则力F=N(g取10 N/kg)。
    2. (2) 在秤上安放弧面支架并调零,将小球从轨道的A点由静止释放,沿轨道经弧面运动到右侧轨道,记录小球通过弧面顶部O点时小球与弧面的作用力F。再依次将小球从高于A点的B、C、D点由静止释放,目的是逐次增大小球通过O点时的,各次实验F的大小记录如上表,分析数据可知小明的猜想(选填“成立”或“不成立”)。
    3. (3) 根据上述实验现象:若小球速度足够大,通过弧面顶部时,电子秤的示数将显示kg。进一步推理:当汽车通过凸起路面顶部的速度足够大,若路面前方突发状况,结合本实验判断是否可以紧急刹车避让并说明理由:
六、综合应用题(本题共2个小题,每小题10分,共20分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分)
  • 21. 我国自主研发的涡桨支线飞机“新舟600”质量为20 t,试飞时飞机以500 km/h的速度水平匀速飞行了1.2 h,着陆后轮子与水平地面接触的总面积约为2 m2(g取10 N/kg),请问:
    1. (1) 飞机受到的重力是多大?
    2. (2) 飞机水平飞行时受到的升力是多大?
    3. (3) 飞机着陆后对地面的压强是多大?
  • 22. 洒水车又称为喷洒车、多功能洒水车、园林绿化洒水车、水罐车、运水车。洒水车适合于各个路面冲洗,树木、绿化带、草坪绿化,道路、厂矿企业施工建设,高空建筑冲洗,具有洒水、压尘,高、低位喷洒,农药喷洒、护栏冲洗等功能,表中为某洒水车的技术参数,当它在水平地面向右做匀速直线运动时,所受的摩擦力是其总重的 , g取10 N/kg,水的密度ρ=1.0×103 kg/m3 , 驾驶员的质量忽略不计,则

    洒水车型号

    LSSYR-3310

    水罐容积

    40 m3

    洒水车自重

    2×104 kg

    水罐高度

    3 m

    轮胎个数

    12

    水罐底面积

    20 m2

    单个轮胎的

    受力面积

    500 cm2

    洒水车最

    大高度

    5.5 m

    最大行

    驶速度

    90 km/h

    核载人数

    4

    1. (1) 如上图为洒水车启动时的闪频照相,该正在进行洒水作业的洒水车(选填“是”或“不是”)匀速直线运动,其惯性在(选填“变大”“变小”或“不变”)。
    2. (2) 该洒水车空载时,在水平路面上匀速行驶所受的牵引力是多少?
    3. (3) 该洒水车装满水时,水对水罐底部的压力为多少?
    4. (4) 洒水车安装较多轮胎可以减少对路面的损坏,请你分析其中的原因。

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