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  • 1. (2024五下·虎门期中) 阅读短文《风筝》,回答问题。

    ㅤㅤ①时令正是仲春。大地挣____(zhēng zhèng)脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

    ㅤㅤ②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在葱郁麦田里的孩子偷偷找来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和牯辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心____(裁 材)地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的(绵锦)绣相媲美。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

    ㅤㅤ③好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳,风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚____(zhuī zhì)的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中去亲吻白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球,我们的心醉了。

    ㅤㅤ④风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药,修好它。随着欢呼声,风筝重新又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……

    ㅤㅤ⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年,我常想捡回那逝去的童年。啊,我的鹅黄色的童年!

    1. (1) 在文中括号里选出正确的读音或字形。
    2. (2) 请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。(5个字以内)

    3. (3) 将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序

      a.做骨架

      b.勾勒图案

      b.做放线

      d.挑竹篾

      e.烤竹篾

    4. (4) 本文结构紧凑,请在文中找出与开头相呼应的句子。
    5. (5) 文中画波浪线的句子分别运用了三种修辞手法。这样写的好处是
    6. (6) 作者真正怀念的仅仅是风筝吗?请你联系全文,谈谈你对第⑤段的理解。

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