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  • 1. (2024·湖北模拟) 阅读下面名著选段,完成下面小题。

    【甲】

    打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四处看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。

    体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!

    (节选自《骆驼祥子》)

    【乙】

    徐海东去了一家窑厂当学徒。在“当学徒的几年”里,他没有工钱。他16岁正式出师,在300名工人中,他的工钱是最高的,他微笑着自夸道:“我做的窑器质量好,做工速度在全中国不输给任何人。所以说,到时候革命完成了,我还是个有用的公民!”

    他回想起一件事,因为这件事,他对地主豪绅更没什么好感了:“一个流动演出的戏班子到我们这一带来唱戏,工人们都跑去看。那些官绅的夫人们也在那里看戏。工人们自然感到新奇,想看看这些平日里被严密保护的有钱人的老婆是什么样子,便盯着包厢看。看到这一幕,豪绅们命令民团工人们赶出戏院,然后双方就起了争执。后来,我们的厂主不得不宴请被冒犯的‘贵人’吃饭,还放了鞭炮,算是补偿那些被人注视过而‘清白受到玷污’的女眷。厂主原本想扣我们的工资来补偿酒席钱,但我们以罢工相威胁,他这才改变了主意。这是我头回感受到组织的力量,这种力量是穷人自保的武器。”

    (节选自《红星照耀中国》)

    你们班开展《骆驼祥子》和《红星照耀中国》研读分享活动,请你相互参照,完成任务。

    1. (1) 阅读选文,评价人物。

      祥子

      徐海东


      勤劳能干,而且很自信;不甘压迫,敢于反抗。

    2. (2)  名著都是有各自的色彩的,如果说《红星照耀中国》是红色的,你觉得《骆驼祥子》属于什么颜色?请你结合甲文内容,阐述理由。

      《骆驼祥子》

      《红星照耀中国》


      红色。作品真实记录了像徐海东一样的红色将士在革命根据地、长征中的表现,他们有坚定的革命信仰,他们坚毅、顽强、热爱民族国家,他们用一颗红心来创造国家的未来,所以是红色的。

    3. (3)  我们进行专题探究时,可以带着思考精读一些章节(内容)。请仿照示例,写出你阅读《红星照耀中国》时探究的专题和精读的内容。

      《骆驼祥子》

      《红星照耀中国》

      专题:探寻祥子的悲剧原因

      精读内容:祥子“三起三落”的情节

    4. (4)  联系两个人物的相似起点和截然不同的人生走向,说说给你的人生启示。

      祥子

      徐海东

      祥子采取个人主义奋斗方式,只顾自己租车、拉车、买车,没有联合车夫一起,于是走向悲剧。

      徐海东采取集体主义奋斗方法,做窑工时联合工人以威胁罢工形式斗争,后加入共产党组织工农军队,才能创造辉煌,改变历史。

      启示:

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