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  • 1. (2023·南宁模拟) 文言文阅读

    【甲】

    送东阳马生序(节选)

    宋濂

    ①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之。录毕,送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得追观群书。既加冠,丝圣贤之道。又思无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,木会稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼念至,不敢出一言以复;侠其欣悦,则又请。故余虽愚,卒获有所闻。

    ②当余之从师也,负曳展行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支佳劲不能动,睡人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则袍敝衣处其间,无艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天于之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    【乙】

    王冕僧寺夜读

    王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒,挞②之,已而复如初,母曰:“儿痴如此,曷③不听其所为?”因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦,佛像多土偶,狞恶可怖:小儿,恬④若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学为通恼。

    【注释】①蹊xT:踩踏、践踏。②挞tà:用靴子或棍子打。③曷hé:为什么。④恬:安静、平静。

    1. (1) 下面句中加点字的意思和用法相同的一项是( )
      A . 同舍生皆绮绣 将军身坚执锐(《陈涉世家》) B . 以是人多书假余 徒有先生也(《唐雎不辱使命》) C . 暮归, 忘牛 此之谓乎(《虽有佳肴》) D . 映长明灯读之 执而临之(《马说》)
    2. (2) 下面对【甲】文段理解分析有误的一项是(  )
      A . “序”是古代的一种文体。“序”有书序和赠序之分,本文属于赠序。 B . 第①段中,作者以自己的亲身经历,说明了为学之难。 C . 第②段中,“同舍生”的豪华装束与作者的“组袍衣”形成对比,突出了作者因家境贫寒而感到自卑的心理。 D . 你要写一篇谈学习的演讲稿,宋濂的事例可作为支撑“学习促进我成才”这一观点的正面材料。
    3. (3) 请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中划横线的句子。

      ①录毕,走送之,不敢稍逾约。

      ②听已,辄默记。

    4. (4) 【甲】文作者在求学过程中,遇到了哪些困难?试做简要分析。
    5. (5) 结合【甲】【乙】两文,并联系自身经历,说说你得到了哪些学习上的感悟?

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