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  • 1. (2024·苍溪模拟) 文学类文本阅读,完成下面小题。

    种硬币的老人

    王刚

    ①小果放学回家,看见蔡婆举着锄头,正在橘子林挖地。 锄头举起,落下,举起……她的脊背像一张犁铧,插进新翻的泥土。 脚边卧着一只小小的青花罐,装满银白的硬币。 蔡婆挖好一个坑,捡起一枚硬币,小心地放进去,再用手捏碎泥土,撒进坑中。 那只毛色灰暗的白猫趴在她的后面,前爪摁住一只老鼠,不停地摇尾巴。

    ②小果站在屋檐下看了一会儿,丢下书包,朝蔡婆跑去。 白猫掉转头,喵呜叫了一声。 蔡婆仓促转身,冲小果嚷道,别踩地,别踩地,绕着走。 小果顿了一下,避开新鲜的泥土,踩着齐膝高的草丛,绕了一个半圆,一跳一跳走到蔡婆面前。

    ③“奶奶,你这是干吗?”小果瞪大眼睛问。

    ④“种硬币啊,傻孩子!”蔡婆抓起一把土,反复揉捏。

    ⑤小果歪着脑袋说:“奶奶,硬币会发芽吗?”

    ⑥“会。当然会,这孩子,呆头鹅。”

    ⑦白猫喵呜喵呜,松开爪子,歪头看小果。 老鼠偷瞄白猫一眼,忽然一骨碌翻起来,连滚带爬地朝草丛跑去。 白猫纵身一跳,再次将它摁住。 老鼠挣扎几下,终于放弃抵抗,闭上眼睛装死。 白猫叼起老鼠,抛向空中,划出一条弧线,老鼠掉到茂密的草丛里。

    ⑧小果看了看得意扬扬的白猫,对蔡婆说:“不对,奶奶说得不对。”

    ⑨“小屁孩懂什么?”蔡婆把细土撒进坑里,咳嗽一声。

    ⑩“爸爸妈妈种玉米,种麦子,种红苕,种土豆,从没种过硬币。”

    ⑪蔡婆抬起头说:“小笨蛋,你看看,树上有什么?”

    ⑫枝头挂满金黄的橘子,像一个个小皮球。微风吹过,橘子摇来晃去,散发出淡淡的清香。 小果舔舔嘴唇,大声说:“奶奶,我知道,那是橘子。”

    ⑬蔡婆摸摸小果的脑袋,笑着说:“硬币就是种子,会发出新芽,会长成一棵树,开满红的白的花朵。到了秋天,树枝上结满硬币,像圆圆的小月亮。

    ⑭小果追着蔡婆问:“奶奶,树上真会结出硬币吗?”

    ⑮“是啊,要多少有多少,跟这些橘子一样。”

    ⑯“太好了,等我们有了钱。爸爸妈妈就不用出去了。”

    蔡婆抬起头,目光越过橘林,沿着门口那条蜿蜒的公路,弯弯曲曲往前延伸。 公路的尽头,是连绵不绝的大山。 大山的前面,是灰色的天空。

    ⑱“有了钱,爸爸妈妈就能回家吗?”

    ⑲“对啊,有了钱,爸爸妈妈就不出去了。”

    ⑳“有了钱,我要买糖果、新衣服、玩具,还要买蛋糕。”

    ㉑“行,想买什么买什么,小馋虫。”蔡婆咧开嘴,笑了。

    ㉒小果抓过锄头,非要替蔡婆挖坑。挖了两下,她嫌锄头重,把锄头扔给蔡婆,端起青花罐。蔡婆弯下身子,继续挖坑。 小果捡起硬币,一个一个放进坑里,盖上泥土。 蔡婆叫她不要乱放,一个坑一枚硬币。 小果不听,她觉得坑那么大,硬币那么小,为什么不多放几个呢? 一个,一个,再一个,又一个。 蔡婆大声嚷嚷,叫她别乱搞。 小果指着硬币说:“这是爸爸,这是奶奶,这是妈妈,这是小果。”她嘟起嘴巴,央求说:“奶奶,让它们在一起吧。”蔡婆拄着锄头,愣了半天,点点头说:“好,在一起,在一起。”

    ㉓白猫刨了个坑,叼起老鼠,放进坑里,又把土填回去。

    ㉔“猫,猫,你这是干吗?”小果大喊。

    ㉕白猫喵呜喵呜,举起爪子拍了拍泥土。

    ㉖蔡婆摸了一把白猫的脊背,笑着说:“真聪明,懂得种东西了。”

    ㉗小果瞪大眼睛问:“奶奶,它种老鼠干吗?”

    ㉘“哦,种玉米收玉米,种硬币收硬币,种老鼠收老鼠。”

    ㉙“奶奶,种下老鼠,会长出许多老鼠吗?”

    ㉚“是啊,猫种下老鼠,就是为了收老鼠啊。”

    ㉛白猫点点头,弓起身子,摇摇尾巴,踩着暮色走了。

    ㉜一轮弯月升起,洒下银白的光辉。 橘子林里,晃动着一高一矮两个身影。 祖孙俩一个在前,一个在后;一个挖坑,一个播种;一个盖土,一个拍土。

    (有删改)

    1. (1) 用简洁的语言概括故事内容。 
    2. (2) 结合文章具体内容,分析蔡婆是一个怎样的人。 
    3. (3) 本文语言朴素而又饱含深情,请结合语境,按要求赏析下列语句。 

      ①到了秋天,树枝上结满硬币,像圆圆的小月亮。 (修辞角度)

      ②蔡婆抬起头,目光越过橘林,沿着门口那条蜿蜒的公路,弯弯曲曲往前延伸。公路的尽头,是连绵不绝的大山。大山的前面,是灰色的天空。 (描写角度)

    4. (4) 结合文章主题和生活实际,谈谈你对本文“种硬币”行为的理解。 

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