材料一：城市工商业的发展需要实用的社会知识，需要掌握读写算基本能力，需 要进行行业技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师、医生、教师等专业 人员。随着知识分子队伍的壮大和集聚，在西欧某些城市学校和教会学校的基础上， 以世俗教育为主要目标，专门研究高深学问的大学产生了。
——摘编自陈红《“ 中世纪城市和大学的兴起 ”教材分析》
材料二：10 世纪起，法国卡佩王朝的国王们在接下来的3 个世纪里逐渐地增强他 们的资源并扩大政治影响。凭借封君和封臣之间的关系，他们兼并了那些死后没有继 承人的封臣的领地，确立了在整个法国执法的权力。到 14 世纪初，卡佩王朝的国王们 已经逐渐地在法国领地，确立了在整个法国执法的权力。到 14 世纪初，卡佩王朝的国 王们已经逐渐地在法国集中了权力和威望。
——摘编自[美]杰里本特利等《新全球史文明的传承与交流（10001800 年）》
材料三：无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。中世纪中期，人口逐渐增长，财富得以汇聚，城市得到发展，教育得到振 兴，疆域也在扩张。在这几个世纪里，我们也看到了宗教改革，学术进步。
——摘编自[美]朱迪斯 M.本内特等《欧洲中世纪史》
