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  • 1. (2024·江西模拟) 阅读下面的文字,完成问题。

          材料一:直播带货,是指直播娱乐行业在直播同时带货销售的模式。出现直播带货的原因是移动互联网的普及,以及年轻人普遍每天对着手机并热衷于看直播,一些早期的电商公司便与主播合作,主播帮商家带货,主播获取提成,这便是直播带货的由来。
          材料二:受2020年疫情影响,湖北农产品销售几乎陷入停滞状态。当线下销售渠道受阻时,直播带货成为湖北当地商品对外销售的重要渠道。抖音与湖北省网信办、省商务厅、省农业农村厅联合发起“湖北重启抖音助力”复苏计划,投入百亿流量、发起百场直播。一个月来,抖音“市长带你看湖北”直播活动中,共有9位市长、州长出镜,还有千余名抖音达人、全国 200 余家媒体参与,共同推广湖北特产,销售额达 1.2 亿元,销量超过 278.6万件。抖音对湖北的主播制定了相应的激励计划,为他们提供周期性奖励,开启入驻平台的绿色通道,并且优先审核。

    材料三:在直播带货的过程中,要将产品的优势和特点尽可能详细地进行介绍,因此“怎么说”尤为重要,需要关注语言以及“副语言”,即肢体、动作、表情。直播过程中实际的语言技巧十分重要,语言方面需要把握精准和生动两大核心要素。精准即言之有据,传递的信息要精准。生动就是在表述的过程中,可以通过比喻、通感等修辞手法,将听觉、嗅觉、味觉等传达给消费者,让产品更加具体可感。此外还要注重“副语言”的使用。主播通过动作和表情等把内心的感受自然而然地呈现出来。直播过程中要尽可能全面真实地展示产品,可以将商品靠近镜头充分展示,让观众切实感受到分量感。要大胆使用肢体语言和表情,尤其是在销售食品时,可以通过品尝过程中产生的声音、表情让直播更加形象化。

    材料四:横空出世的董宇辉,人们认识他是以卖货为“副业”、以讲课为“主业”的一个网络人。他在直播间,凭借出色的口才和表达能力,孜孜不倦地输出知识和文化,以传统文化与生活哲学交替,卖货的同时传播知识,让网友从看热闹而来转变为奔知识而来,同时买东西。这让董宇辉一战成神,成为住在热搜上的红人,成为电商平台的无冕之王,他到底有什么魅力?才华与商品融合。董宇辉的魅力源于他深厚的学识、卓越的口才。他一边直播带货,一边秀英语、讲文史,吸引了大批网友的关注。网友们感叹,文化人搞直播带货,真的是越看越爱,越看越买。引经据典助推卖货。董宇辉带货可以引经据典、旁征博引、金句频出,全程双语直播,早上北极地理,中午苏东坡,晚上维京人,实现全方位、几乎无死角的知识面覆盖。幽默自嘲与共情兼用。董宇辉的成功也在于他具备的独特幽默感、励志故事和强大的共情能力。自嘲自己捡了个“狗屎运”,自己可能很快就“黔驴技穷”,自己表述“词不达意”等等,达到与人共情。很多人也都是朝着董宇辉的段子式直播进来消费的,别人卖的是大米,董宇辉卖的是儿时的记忆、卖的是人间烟火、卖的是情怀和浪漫。一位粉丝4次进了直播间,听他每次卖大米的文案都不同,4次就买了4袋大米,董宇辉提示他吃完了再买。

    材料五:2021年11月16日,中央网信办副主任、国家网信办副主任盛荣华在国新办新闻发布会上表示,将坚持问题导向,加强重点执法,重点整治直播带货中的“刷单炒信”、售后服务保障不力、网络主播欺骗和误导消费者、价格欺诈等突出问题,积极协同有关部门进行重点查处和有力惩戒。“依法纳税是每个公民应尽的义务,直播带货不是纳税的‘灰色地带’。”中国财税法学研究会副会长、中国政法大学财税法研究中心主任施正文在接受记者采访时表示,税务部门坚持执法必严、违法必究。

    1. (1) 下列对材料内容的概括,不准确的一项是( )
      A . 材料一介绍直播带货的定义。 B . 材料二介绍直播带货对经济产生积极影响的实例。 C . 材料三与材料四介绍直播带货对主播的技能要求,并例举网络人董宇辉。 D . 材料五介绍国家针对直播带货过程中产生的不良问题加强执法。
    2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
      A . 直播带货是时代发展的产物,是科技进步的产物,也是电商尝试的产物。 B . 横空出世的董宇辉说明其直播间输出的不仅仅是消费的商品,同时还有知识文化等。 C . 材料二告诉我们:经济发展遇到瓶颈之际,直播带货能使之“柳暗花明”。 D . 直播带货对主播的语言有特别高的要求。

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