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江西省赣北学考联盟2024年中考语文第一次联考试卷

更新时间:2024-07-30 浏览次数:15 类型:中考模拟
一、语言文字运用(本大题共 6小题,10分)
  • 1. (2024·江西模拟) 阅读下面的文字,完成问题。

    浔阳楼是九江长江国家文化公园的一个重要节点,位于浔阳江 , 建筑风格为宋代民间酒楼。文化展陈项目围绕“浔阳楼里说水浒”主题,以水浒小说故事为背景,以小说发生在江州的故事为重点,以九江当地的市井生活为延展,充分运用主题雕塑、瓷板画、沉浸式场景复原、立体人物画、艺术瓷雕、多媒体及图文面等丰富的展示手段,生动叙说水浒故事,展示宋代九江的自然禀赋与繁荣的社会生活。

    1. (1) 文中加点字注音和填入横线①处的字都正确的一项是( )
      A . pàn 板 B . bàn 扳 C . pàn版 D . bàn 反
    2. (2) 填入文中横线②处的词语,恰当的一项是( )
      A . 天时地利 B . 得天独厚 C . 鬼斧神工 D . 巧夺天工
  • 2. (2024·江西模拟) 阅读下面的文字,完成问题。

    在江西九江永修吴城镇,就有这样一条水上天路——永吴公路。这是随着中国最大淡水湖鄱阳湖的水位涨退,一条时现时隐的水上公路。公路一端是素有小九寨沟之称的永修县( ) 另一端是有着上千年历史的珍禽王国吴城镇。每年入汛期间,鄱阳湖水位迅猛上涨,水位达到18.67 米时,会漫过永吴公路大湖池段,公路两旁的白色护栏星星点点,就形成了一道奇特的水上公路景观。远远地看起来,车就好像开在水面上一样,____。浩瀚的鄱阳湖上,一眼望不到尽头的既视感,却又让人分外期待那远方。就算在湖水退去的时候,这条路也是美得不像话,这是天与水还有草原的结合,是一眼望不到边的辽阔和壮丽。

    1. (1) 文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项( )
      A . 随着中国最大淡水湖鄱阳湖的水位涨退,一条时现时隐的水上公路 B . 中国最大淡水湖鄱阳湖的水位涨退,这是时现时隐的一条水上公路 C . 这是一条随着中国最大淡水湖鄱阳湖的水位涨退,时现时隐的水上公路 D . 这是时现时隐,随着中国最大淡水湖鄱阳湖的水位涨退的一条水上公路
    2. (2) 在文中括号内填入标点符号,正确的一项是( )
      A . B . C . D .
    3. (3) 下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是( )
      A . 如果看见渔船从你车旁经过 B . 不能不看见渔船从你车旁经过 C . 还会不时地看见渔船从你车旁经过 D . 一定会看见渔船从你车旁经过
  • 3. (2024·江西模拟)  下列句子表达得体的一项是( )
    A . 既然你说了是一孔之见,那就请允许我斗胆斧正。 B . 佩服佩服!两年不见,你的拙作让人刮目相看。 C . 咱们什么关系,你就放一万个心好了! 这事我定会鼎力相助 D . 敬爱的大爷——您的光临让我没齿难忘。
二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分)
  • 4. (2024·江西模拟) 阅读下面这首诗歌,完成问题。

    清明

    黄庭坚

    佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。

    雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。

    人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。

    贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
      A . “笑”字将桃李人格化,形象地展现一幅清新明丽的画面,与颔联相呼应,奠定全诗的感情基调。 B . 前两联抓住“桃李” “雷” “雨”等清明节气中的典型景物来描写。 C . 对比的写作手法在诗歌中有多处体现。 D . 尾联是诗歌主旨所在,寓意深刻,发人深思。
    2. (2) 揣摩诗歌用字,补写出下面句子中的空缺部分。

      “甘” “不”字尽显贤者, “乞” “骄”尽显愚者低劣行径, “满” “共”尽显作者

  • 5. (2024·江西模拟) 阅读下面文言文,完成问题。

    五年,晋献公灭虞、虢,虏虞君与其大夫百里奚。既虏百里奚,以为秦穆公夫人滕①于秦。百里奚亡秦走宛,楚鄙人执之。穆公闻百里奚贤,欲重赎之,恐楚人不与,乃使人谓楚曰:“吾媵臣百里奚在焉,请以五羖②羊皮赎之。”楚人遂许与之。

    当是时,百里奚年已七十余。穆公释其囚,与语国事。谢曰:“臣亡国之臣,何足问!”穆公曰:“虞君不用子,故 , 非子罪也。”固问,语三日,穆公大说,授之国政,号曰五羖大夫。

    百里奚曰:“臣不及臣友蹇叔,蹇叔贤而世莫知。臣常游困于齐而乞食铚人,蹇叔收臣。臣欲事齐君无知③,蹇叔止臣,臣得脱齐难,遂之周。周王子颓好牛,臣以养牛干之。及颓欲用臣,蹇叔止臣,臣去,得不诛。虞君,蹇叔止臣。臣知虞君不用臣,臣诚私利禄爵,且留。再用其言,得脱,一不用,及虞君难。是以知其贤。"于是穆公使人厚币迎蹇叔, 以为上大夫。

    【注释】①滕(yìng): 陪嫁的仆役。②羖(gǔ) : 黑色的公羊。③无知:即公孙无知。公元前686年,公孙无知弑杀齐襄公,自立为君,第二年被大夫雍廪袭杀。

    1. (1) 解释文中加点词的含义。

      事 

    2. (2) 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

      ①既虏百里奚,以为秦穆公夫人滕于秦。

      ②再用其言,得脱,一不用,及虞君难。

    3. (3) 秦穆公是“春秋五霸”之一,请结合选文探讨原因。
  • 6. (2024·江西模拟)  补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《行路难》中,诗人用形象化的语言,写出了仕途艰难,寓含无限悲慨的诗句是:
    2. (2) 《岳阳楼记》中,使用动静结合手法描写洞庭湖月夜美景的句子是:
    3. (3) 《游山西村》中,描绘乡村社日迎神祭祀的热闹场面,表达了对古老文化的赞美之情的句子是:
三、现代文阅读(本大题共 9小题,30分)
  • 7. (2024·江西模拟) 阅读下面的文字,完成问题。

    巴扬寺的浮雕

        ①去柬埔寨旅行,我常在吴哥的建筑里徘徊流连。

    ②吴哥王朝留下的建筑雕刻,大多是古代帝王贵族所有的神庙皇宫。我和游客们一样着迷于华美雄峻的建筑和精细繁复的雕刻,满眼看去都是伟大的艺术,突然想到:平凡百姓是如何生活的? 他们的衣食住行究竟和这伟大的艺术有什么关系? 我心里疑惑着,不得其解。

    ③每日围绕在我身边的小贩、乞讨者、儿童,他们黧黑瘦削,衣衫褴褛,卑微乞求着一点施舍。忽然觉得自己在艺术上的陶醉这样奢侈,也这样虚妄。

    ④“艺术源自于生活”,也许是一句轻松又冠冕堂皇的话。真正要深究艺术与人的生活之间的关系,或许并不是三言两语就说得清楚的。

    ⑤埃及的金字塔是帝王的墓葬,四千年以前陪葬品的精致,令人叹为观止。图坦卡蒙只是十八岁去世的年轻国王,墓葬中出土的金银饰品,手工捶揲的精美,宝石镶嵌技术的繁复,色彩搭配的准确和谐,造型的丰富创意,今日的美术工艺也只有自叹弗如。

    ⑥我们今日欣赏的埃及艺术,其实是极少部分人的生活内容。而长达一千年的时代,绝大部分人的生活被时间淹没,没有留下一点痕迹。他们制作出技术惊人的金银器皿,但是一生无缘享用,他们生活里可能只有土木制作的器物,草和树皮编制的物件,这些物品随时间腐朽风化,留下来的是属于别人的不朽的金银珠宝和巨大的石造建筑。

    ⑦用社会史的角度去看艺术,艺术的不朽或许只是一小部分的精英拥有的特权。追问下去:希腊的雕像与谁有关? 宋代的山水画是哪些人在欣赏?

    ⑧巴扬寺是一个例外。

    ⑨在巴扬寺的四围,围绕长达1200米左右的浮雕饰带,是以高棉人在12世纪和占婆人的战争为主题。这数量庞大的浮雕风格特殊,和其他寺庙表现神佛的庄严崇高不同。巴扬寺的浮雕传达出庶民生活的活泼自由,雕法写实而又丰富,长达几十米的战争主题,层次如叙述诗一般,缓缓行进。树林是大衬景,让人感觉到生活的愉悦幸福。树姿态婉转,树茎树叶平面展开,鸟雀布置其间,形式像汉代的画像砖。但更多为写实细节:戴着头巾、留着络腮胡的占婆兵士,被高棉军人用长矛刺杀,倒毙在地。高棉军人孔武有力,身体骨骼肌肉的表现及动态的掌握都十分精准。这种以生活现实为主题的美术创作,来自对生活细节的认真观察,也一定充满了对现实人生热情的关心与投入。

    ⑩庶民的生活借着战争的史诗被记录了下来,也许要仔细特写,才看得到浩大壮观的战争历史场景里,活跃着细小的不易被发现的人民存活的快乐:作坊里一名陶工正专心在辘轳上用手拉坯,制作陶器;有人趴在地上,手里抱着公鸡,两人面对面,吆喝着公鸡上场互斗;有人在市场木棚屋顶下卖鱼,有人牵着野猪互斗,有人腹中阵痛如绞、正要生产,有人悠闲地静静坐着下棋——战争归战争,庶民还是要努力生活。

    ⑪我走出吴哥城,在今日的暹粒市闲逛。大部分的柬埔寨人仍然居住在树叶草秆搭建的屋子里,草棚用两三公尺的木柱架高,有梯子可以上下,上层睡人,下层堆放货物。长年炎热,许多人就在户外树上拉一条简便吊床,睡在树间,自在摇晃,怎么翻身也掉不下来,令人羡慕。我看他们在制作一种棕糖,谈谈笑笑,不慌不忙,像在巴扬寺的石壁浮雕里,天灾人祸都没有使他们惊慌忧愁。这一刻,我觉得可以到寺庙叩拜,感谢神恩。

    1. (1) 下列对相关段落的分析,不正确的一项是( )
      A . 第①段暗示题目,也引出下文写吴哥建筑。 B . 第③段中真实的生活情景引发“我”对艺术与生活关系的思考。 C . 第⑤段极言埃及金字塔墓葬陪葬品的精致在于表达自己赞美与渴慕之情。 D . 第⑧段起承上启下的作用,引出写巴扬寺的另类。
    2. (2) 下列对本文内容的理解与赏析,不准确的一项是( )
      A . 吴哥建筑雕刻是技艺非凡的伟大艺术,随着思维角度的变化,其印象逐渐暗淡。 B . “像在巴扬寺的石壁浮雕里”正是“我觉得可以到寺庙叩拜,感谢神恩”的原因。 C . 行文的思想内核是围绕着“艺术与生活的关系”进行。 D . 本文用词感情色彩浓郁,描写细致生动,修辞手法多样,语言富有表现力。
    3. (3) 谈谈对比手法在文中的表现与作用。
  • 8. (2024·江西模拟) 阅读下面的文字,完成问题。

          材料一:直播带货,是指直播娱乐行业在直播同时带货销售的模式。出现直播带货的原因是移动互联网的普及,以及年轻人普遍每天对着手机并热衷于看直播,一些早期的电商公司便与主播合作,主播帮商家带货,主播获取提成,这便是直播带货的由来。
          材料二:受2020年疫情影响,湖北农产品销售几乎陷入停滞状态。当线下销售渠道受阻时,直播带货成为湖北当地商品对外销售的重要渠道。抖音与湖北省网信办、省商务厅、省农业农村厅联合发起“湖北重启抖音助力”复苏计划,投入百亿流量、发起百场直播。一个月来,抖音“市长带你看湖北”直播活动中,共有9位市长、州长出镜,还有千余名抖音达人、全国 200 余家媒体参与,共同推广湖北特产,销售额达 1.2 亿元,销量超过 278.6万件。抖音对湖北的主播制定了相应的激励计划,为他们提供周期性奖励,开启入驻平台的绿色通道,并且优先审核。

    材料三:在直播带货的过程中,要将产品的优势和特点尽可能详细地进行介绍,因此“怎么说”尤为重要,需要关注语言以及“副语言”,即肢体、动作、表情。直播过程中实际的语言技巧十分重要,语言方面需要把握精准和生动两大核心要素。精准即言之有据,传递的信息要精准。生动就是在表述的过程中,可以通过比喻、通感等修辞手法,将听觉、嗅觉、味觉等传达给消费者,让产品更加具体可感。此外还要注重“副语言”的使用。主播通过动作和表情等把内心的感受自然而然地呈现出来。直播过程中要尽可能全面真实地展示产品,可以将商品靠近镜头充分展示,让观众切实感受到分量感。要大胆使用肢体语言和表情,尤其是在销售食品时,可以通过品尝过程中产生的声音、表情让直播更加形象化。

    材料四:横空出世的董宇辉,人们认识他是以卖货为“副业”、以讲课为“主业”的一个网络人。他在直播间,凭借出色的口才和表达能力,孜孜不倦地输出知识和文化,以传统文化与生活哲学交替,卖货的同时传播知识,让网友从看热闹而来转变为奔知识而来,同时买东西。这让董宇辉一战成神,成为住在热搜上的红人,成为电商平台的无冕之王,他到底有什么魅力?才华与商品融合。董宇辉的魅力源于他深厚的学识、卓越的口才。他一边直播带货,一边秀英语、讲文史,吸引了大批网友的关注。网友们感叹,文化人搞直播带货,真的是越看越爱,越看越买。引经据典助推卖货。董宇辉带货可以引经据典、旁征博引、金句频出,全程双语直播,早上北极地理,中午苏东坡,晚上维京人,实现全方位、几乎无死角的知识面覆盖。幽默自嘲与共情兼用。董宇辉的成功也在于他具备的独特幽默感、励志故事和强大的共情能力。自嘲自己捡了个“狗屎运”,自己可能很快就“黔驴技穷”,自己表述“词不达意”等等,达到与人共情。很多人也都是朝着董宇辉的段子式直播进来消费的,别人卖的是大米,董宇辉卖的是儿时的记忆、卖的是人间烟火、卖的是情怀和浪漫。一位粉丝4次进了直播间,听他每次卖大米的文案都不同,4次就买了4袋大米,董宇辉提示他吃完了再买。

    材料五:2021年11月16日,中央网信办副主任、国家网信办副主任盛荣华在国新办新闻发布会上表示,将坚持问题导向,加强重点执法,重点整治直播带货中的“刷单炒信”、售后服务保障不力、网络主播欺骗和误导消费者、价格欺诈等突出问题,积极协同有关部门进行重点查处和有力惩戒。“依法纳税是每个公民应尽的义务,直播带货不是纳税的‘灰色地带’。”中国财税法学研究会副会长、中国政法大学财税法研究中心主任施正文在接受记者采访时表示,税务部门坚持执法必严、违法必究。

    1. (1) 下列对材料内容的概括,不准确的一项是( )
      A . 材料一介绍直播带货的定义。 B . 材料二介绍直播带货对经济产生积极影响的实例。 C . 材料三与材料四介绍直播带货对主播的技能要求,并例举网络人董宇辉。 D . 材料五介绍国家针对直播带货过程中产生的不良问题加强执法。
    2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
      A . 直播带货是时代发展的产物,是科技进步的产物,也是电商尝试的产物。 B . 横空出世的董宇辉说明其直播间输出的不仅仅是消费的商品,同时还有知识文化等。 C . 材料二告诉我们:经济发展遇到瓶颈之际,直播带货能使之“柳暗花明”。 D . 直播带货对主播的语言有特别高的要求。
  • 9. (2024·江西模拟) 阅读下面的文字, 完成问题。

    做人须“勇改”

    凌焕新

    ①清代袁枚写过《续诗品·勇改》一文,认为诗歌有弊病,就当勇于改正,“知一重非,进一重境①”。其实,做人如同作文,人生亦须“勇改”。

    ②有人说,“写得好的本领,就是删掉写得不好的地方的本领。”白居易的诗歌脍炙人口,其遗稿“涂改甚多” “竟有终篇不留一字者”。人生在世,不可能“一气呵成” “一字不改”。追求完美是人生的至高境界,但正如哲人所言,“不犯错误,那是天使的梦想”。正因此,一个“改”字十分可贵。 “过而不改,是谓过矣”,吾日三省吾“过”,有利于减少谬误,校准人生的航向。

    ③春秋时的晏子德才无双,被司马迁称为“不辱使命,雄辩四方”。晏子曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头,想成为有用的器具,就必须用斧子劈、刀子削、刨子刨、锯子锯。此言,不仅说明“人非圣贤”,更道出了改过之艰。 “不怕念起,只怕觉迟”。做人如果看不到自身的“脏、乱、差、丑”,或虽看到但不肯“劈、削、刨、锯”,显然难以成就大器、彰显卓越。

    ④老舍写文章有一个窍门,就是写完之后不断念给人听——“再念、再念、再念”,像这样借力于他人的做法,同样不失为人生改过之灵方。所谓“当局者迷,旁观者清”,请别人帮助审视自我,也许更能把自己看个通透。打磨钻石用的是另一颗钻石,人生修为一样离不开他人敲打。当年晏子决意辞退三年不给他挑毛病的幕僚,相比之下,如今有的人对帮自己指出不足的人不谢反恨、恩将仇报,实在糊涂至极。

          ⑤勇于改正的前提,在于坦承错误。其实,一些人把自己裹得严严实实、对自身问题遮遮掩掩,往往源于爱面子。对此,陈云曾提出过“论事不论脸”的原则。他告诫犯错误的同志“不充好汉”,怕丢脸就一定会丢脸,不怕丢脸反倒可能不丢脸。那些翻船落马、身败名裂者,有几人不是因为文过饰非,从而一错再错、小错酿大错,最终把自己逼得无路可走?共产党人没有个人的私利,更应当讲真理不讲面子,像陈云所说,“在两个人谈话中” “在小组会上” “在大一点的会上” “在千万人面前”,都可以承认错误。

    ⑥____。袁枚曾说,自己的诗“改好者固多,改坏者定复不少”。奋进人生路,也面临“改坏”的风险。做人应当谨记崇德向善,跟着蜜蜂去寻找花朵; 切忌比下比烂,被苍蝇蚊子引向污浊。叶圣陶讲过,审慎的作家写作,往往斟酌又斟酌、修改又修改,一字一句都不肯随便。做人尤其是从政,应当知畏知戒、守身如玉,一言一行都“不肯随便”。

        ⑦如此,惟有像作文那样“改、 改、改”,人生才能不断地“知一重非,进一重境”。

    (选自《人民日报》,有删改)

    【注释】①知一重非,进一重境:知道一层不足,就意味着抵达一层新境界。

    1. (1) 阅读第⑥段,请在横线上补写一个分论点。
    2. (2) 第③段与第④段都列举事例,但并不显重复累赘,试分析原因?
    3. (3) 下列对文本内容的分析,不正确的一项是( )
      A . 文本多次引用袁枚句子,既形成照应,使结构完整,又增加论述的说服力,首段处还达到引出论点的作用。 B . 文章使用了举例论证、对比论证等多种论证方法,第③段画横线句子使用的是比喻论证方法,生动形象地论述了德才无双的晏子“不辱使命,雄辩四方”的勇气。 C . “自我批评之于我们,简直是和日光、空气、水一样重要。”——该论据不宜放在第⑥段,而宜放在第⑤段。 D . 文章针对人生中的过错,在题目中就旗帜鲜明地提出了自己的观点。
    4. (4) 试分析第⑤段的写作思路。
四、名著阅读(本大题共 3小题,10分)
  • 10. (2024·江西模拟) 初中毕业前夕,九江市某校九年级(1) 班拟开展“名著阅读专题博览”主题班会活动,依次分三个专题,请你一试身手。
    1. (1) 【专题一】综合判断——名著知识检测

      下列对名著的理解,不准确的一项是( )

      A . 《海底两万里》一书中典型人物有“诺第留斯号”船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯和他的仆人康塞尔、鱼叉手尼德·兰。 B . 《骆驼祥子》中阮明出卖了曹先生,祥子为了报曹先生之恩,便出卖了阮明。 C . 艾青的诗歌富有战斗精神和饱满的进取精神,表现歌颂人民、礼赞光明和思考人生等主题。 D . 《钢铁是怎样炼成的》中,主人公保尔·柯察金在海滨疗养期间认识了达雅,两人之间相互帮助与鼓励,并结为夫妻。
    2. (2) 【专题二】纵向探讨——思想历程变化

      下面是《水浒传》“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”中的两个片段,同样是离开草料场,林教头的思想却截然不同。试结合其心理变化加以探讨。

      【甲】

      “却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了。

      【乙】

      把尖刀插了,将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上,再穿了白布衫,系了胳膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪,便出庙门投东去。

    3. (3) 【专题三】横向比较——人物形象异同

      同样是生活在封建社会,不同作家塑造的人物形象则有异同,试结合吴敬梓《儒林外史》中范进和鲁迅《孔乙己》中孔乙己进行分析。

五、写作(50分)
  • 11. (2024·江西模拟)  阅读下面的材料,选择一个题目写作。

    中国古时候,有个人外出时忘带钱,便向邻居借。过了一段时间,这个人不还钱,邻居便讨债。此人坦然地说一切皆变,现在的我,已不是当初借钱的我。邻居很生气,挥手打了他,这个人要去见官告状,邻居说你去吧,一切皆变,现在的我,已不是当初打你的我了。

    题目一:生活中,你是否也经历过类似的事情?请以《变与不变》为题,写一篇立意深刻的记叙性文章。不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 600字。

    题目二:读完材料,你有什么感悟?请将这种感悟写成一篇议论性文章。自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 600字。

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