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  • 1. (2024九下·深圳模拟) 阅读下面选文,完成小题。

    1. (1) “孝亲敬老”是中华民族传统美德,也是一种好的家风传承,我校正开展“弘扬中华传统美德·孝文化”宣传周活动。小深和大鹏对活动非常感兴趣,两人联想到所读过的课外名著,进行了热烈的讨论,请你根据自己所学补全二人的对话。

          小深:《水浒传》中被称为“孝义黑三郎”的宋江,就很孝顺,他 。(请写一个代表事例)

          大鹏:我觉得《儒林外史》中的 也很孝顺,他二十年走遍天下,寻访父亲,历尽磨难,初衷不改。后在成都城外山庵中寻得已落发为僧却不肯与他相认的父亲,他便就近住下,砍柴挑土,尽力侍奉,其父死后,他又携其骸骨回湖广老家。

          小深:确实感人,我还想到了《艾青诗选》中的一首诗,表达了艾青对他乳母的怀念与感激之情。

      大鹏:不过,封建礼教之下的孝道也有值得我们思考、批判的地方,鲁迅在《朝花夕拾》的《二十四孝图》中提到的等故事,就曾让他对封建孝道望而生畏。

    2. (2) “日月点燃烛火,红星照耀中国,山川铸成丰碑,铭刻英雄传说。”时值清明,我们中学生亦能用阅读来缅怀先烈,这不仅是对逝去英雄的敬意和怀念,更是对英勇奋斗、无私奉献精神的传承和弘扬。名著《红星照耀中国》用纪实的文字拉近了时空的距离,为我们展现了艰苦抗战背景下中国共产党人的诗意青春。请你从以下英雄人物中任选一位,描述其可亲可敬的典型事迹(写两个事例),以示铭记。

          ①毛泽东 ②朱德 ③彭德怀 ④徐海东

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