当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2024·桐乡市模拟) 阅读

    再造一条河

    王东梅

        我爷爷是个战斗英雄。他经历过的大仗小仗数也数不清。那一年,爷爷跟随大部队转战到一个叫南泥湾的地方。我爷爷问首长,没有人,和谁打仗啊?首长一指,和这山打,和这荆棘荒草打。咋打?我爷问,背长说,用输法,用缺,用手,用脚。

        当!我爷爷一锅抢到了石头上,镐头溅起点点火星。他抓起石头,一扬胳膊,石头就被丢进了对面的山沟里,扔出去的,像是战场上敌人的一只破鞋子,

        那一年,我奶奶是洋学堂里的女学生。她在报纸上读到了一篇关于延安的文章,在一个夜晚,她甩了甩自己的短发,拎了一只小皮箱,怀搞着那张报纸,逃出了自家的深宅大院,踏上了去延安的道路,我奶奶要去看一看一手握枪一手抡镐的战士是什么模样。

        那一年,南泥湾的畦埂上,一棵枯了半边的老枣树突然又发了芽。陕北出枣,可出枣的地方都挨着河,延安有延河,可南泥湾没有河。老枣树不信邪,那一年的春风一吹,部队一进驻南泥湾,老枣树就被唤醒了。战士们开垦出来的第一批荒地撒上种子的时候,老枣树也披上了绿油油的新衣裳。敌人可不想让开荒这么顺利,时不时就会来搞一下破坏。战士们就丢下手里的镉头,抄起地头放着的枪。嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,枪口里喷出的火焰无比炽烈。敌人以为拿起锅头的战士,已经成了农民,想不到他们依然是战场上的猛虎,敌人就逃走了。我爷爷放枪放过瘾了,他抡锅头就比别人抡得起劲,他开出的荒地就比别人多,成了开荒种地的能手。首长还说,要表扬他。我爷爷抡起手里的镐头就更起劲了。所以,当我奶奶站在枣树下的时候,我爷爷只顾着屁股抡锅地,根本没看见她,奶奶也不知道哪一个才是她要采访的人,就扯着嗓子喊,李大壮,李大壮——

        漫山遍野的荆棘荒草挽着手臂拦在我爷爷面前,他的镐头就咔地一下砍下去,被砍断筋脉的荆棘就软了身子。咔,咔,咔,石头土块也被创出来了,我爷爷的耳朵被咔咔咔的声响填得满满的,哪里能听得见我奶奶蚊子般的喊声。我奶奶的一张脸就在枣树下涨成了“红枣子”。

        首长说,这是一群英勇的士兵。在战场上,他们英勇杀敌;在南泥湾,他们改天换地,

    我奶奶一个劲儿地点头,决心用手中的笔记录英雄们的伟大事迹,写啥呀?我爷爷把脑袋摇得像拔浪鼓,服从是军人的天性,在战场上杀敌,在南泥湾开荒,都是革命任务。我奶奶手里的笔落不下去了。奶奶说,这也是我的任务呀。我爷爷说,你的任务可以先放一放。你现在最紧要的任务,是纺纱织布,做一件新衣裳,把那身大小姐的衣裳换下来,我奶奶这才发现,自己的洋学生装,被爷爷身上的土布褂子和千层底布鞋衬得格格不入。

    于是,在那个下午,枣树下架起了一架纺车。嗡嗡嘤嘤,唱起一首欢快的歌。当纷纷扬扬的枣花落满我奶奶的肩头,我爷爷拄着镐头把儿笑出了声。就在那一天,老枣树看见一朵鹅黄色的枣花飞进了我爷爷的眼里。

        爷爷和奶奶的故事被人们津津乐道了许多年。直到他们的塑像,他们用过的镐头、纺车被摆到延安革命纪念馆,他们的故事还在天下流传。纪念馆就设在当年老枣树的旁边,讲解员当然是我。本来也可以是我爹。可我爹说,他有更重要的事。

    我爹和我爷爷一样,当了一辈子兵。后来他老了,我爹说,跑不动了,他回到南泥湾,还带来了他的老部下。他们一个人一把,一棵,一棵,又一棵,在当年老枣树的旁边,愣是种出了一大片枣园,我爹说,陕北出枣,可出枣的地方都挨着河,延安有延河,南泥湾没有河。我们可以在南泥湾再造出一条河。

        南泥湾成了陕北的好江南。

     (选自《百花园》,有删改)

    1. (1) 【梳理情节】根据小说情节补全下面思维导图。
      爷爷奶奶
      奔赴延安看开荒战士
      端枪杀敌抡镐开荒
      架车纺线
      爷爷和奶奶的故事
    2. (2) 【品析语言】下列句子在用词上有什么共同的特点,请概括并分析其表达效果。

      ①嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,枪口里喷出的火焰无比炽烈。

      ②咔,咔,咔,石头土块也被创出来了。我爷爷的耳朵被咔咔咔的声响填得满满的,哪里能听得见我奶奶蚊子般的喊声。

      ③于是,在那个下午,枣树下架起了一架纺车。嗡嗡嘤嘤,唱起一首欢快的歌。

    3. (3) 本文多处出现“老枣树”有什么作用?请简要分析。
    4. (4) 【提炼主旨】结合全文探究“南泥湾成了陕北的好江南”的原因。
    5. (5) 下列哪部作品适合作为《再造一条河》的延伸阅读,请结合作品内容说明理由。

      A.《植树的牧羊人》 B.《骆驼祥子》 C.《红心照耀中国》 D.其他

微信扫码预览、分享更方便