1. (2024七下·宜州期中) 【青春心弦】

1. （1） 情景一：针对班里男生女生成长情况，班主任张老师制作了一张表格：

   男生	女生	差异表现
   喉结、胡须、声音变粗	生理期、声调变高	生理特征
   豁达大度、阳刚坚强	温柔、文雅、多愁善感	①
   逻辑思维能力强，善于综合	形象思维能力强，善于分析	②
   喜欢足球、篮球、骑行、探险等	喜欢跳舞、书法、画画等	③

   请根据情景一结合所学知识把表格补充完整

3. （2） 根据所学知识请你谈谈男生女生的差异表现是受到什么影响？
5. （3） 【厘清情绪】

   请观察下列生活场景，思考回答问题。

   情景二：小可被好朋友误解后，哭了一场，心里的郁闷消解了许多。

   情景三：小志因被老师批评而感到难过，但当他意识到老师的批评是对自己的关心时不再难过。

   情景四：小红最近脸上又长了痘痘了，心情沮丧，但她在练书法的过程中渐渐忘记了烦恼。

   情景五：小艺在期中考试时比较紧张，尝试通过深呼吸来缓解紧张情绪。

   青春期的情绪如脱缰的野马，请你分析学会驾驭情绪的人生技能的重要意义。

7. （4） 上述场景中的人物分别是通过什么方法来调节情绪的？