转眼之间，同在一个班的小强和小莉进入初中已经一个半学期了，步入青春期的他们虽有烦恼、疑虑，但能在一个良好的集体中生活和学习，也是幸运的，他们共同参加了学校和班级开展的各种活动，丰富了自己的青春生活。
班主任在班会上播放了一段视频：2023年10月11日，中央精神文明建设办公室、教育部等五部门在湖南长沙联合举办2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式。就读于杭州市萧山区北干初中七年级的董子博入选。14岁的他执着探究、乐于创新，拥有5项国家实用新型专利、多项小发明，先后获得12个省级及以上大奖。
观看了上述视频，同学们开展了讨论，以下是小莉和小强的观点：
小莉：追梦少年董子博享有如此成就，少不了他培养的批判精神。 | 小强：爱玩科技发明的董子博入选“新时代好少年”，也缺不了他开发的创造潜力。 |
请结合材料，说说为什么要在青春时期培养批判精神(或开发创造潜力)?(任选其一说明理由即可)
○各显神通
这次校园文化节活动内容包括声乐、舞蹈比赛、美术、书法比赛、黑板报评比、演讲比赛、“我爱我家”宿舍文化节、创意大赛等。小强和小莉所在班级的男生、女生依据各自特长，踊跃报名参加活动，努力为班级争光。
为使班级更和谐，我们应如何在班级活动中正确处理男生女生的性别特点？
