1. (2017·浙江模拟) 2016年10月学考成绩揭晓后，信息技术老师要统计各班学考技术A等级人数，但教务处为了保护学生成绩隐私，只给他提供了各班学生本次学考的等级信息，其中技术学科等级排在每位学生的第一科。若某班学生大部分参加技术、地理、历史三门学考，小部分参加其中的两门，则教务处提供的等级信息为每位学生连续三个字符（如：ABAB-B，表示第一个学生的成绩技术为A，地理为B ，历史为A，第二个学生技术为B，地理没考，历史为B，其他依此类推）。于是他编写了一个VB程序，很快统计出各班技术学科的A等级人数。程序设计界面如图所示，其中各班学考等级信息来自文本框Text1，科目数来自文本框Text2，统计结果输出到文本框Text3中。实现上述功能的VB程序代码如下：

Private Sub Commandl_Click( )

Dim s, p As String

Dim a, n As Integer

Dim kms As Integer

s=      ①     

n = Len ( s )：a = 0 ：kms = Val(Text2.Text)

If n Mod kms = 0 Then

For i=     ②_______

p = Mid(s，i，1)

If p= "A" or p= "a"  Then a = a+l

Next i

Text3.Text = Str(a)

Else

Text3.Text="学生等级信息不正确"

End  If

End  Sub

请回答下列问题：

1. （1） 文本框Text3中的文字太小，可以选择图中的（填属性名）属性调整大小。
3. （2） 将程序中画线处的代码补充完整，使程序能够实现统计功能。

   ① 处应填；② 处应填。

5. （3） 程序运行时，在文本框Text1中输入A-ABBBC-CCAA-AAA，Text2中输入3，单击“统计”按钮，则文本框Text3中显示的内容是。