1. (2024七下·广州期中) 青春是我们生命旅途中一个崭新的起点，记录了我们的成长变化，弹奏起青春的心弦，贮备起青春飞翔的力量，更见证我们的成长。

1. （1） 下面这些表现属于成长变化哪一方面，请左右两边配对，使其具有逻辑性，只填字母

   ①青春的我们勇于探索，但遇到挫折易失去自信，悲观失望	A、思维的独立性
   ②对事情有自己的见解，不再人 云亦云。	B、性机能的成熟
   ③树立梦想并为之不懈奋斗，战胜自我，超越自我	C、青春期的矛盾心理
   ④敢于打破常规，敢于尝试、探索、实践	D、思维的创造性
   ⑤男孩子长出了喉结、胡须，声音变粗	E、行己有耻
   ⑥规则意识越来越强，触碰道德底线的不做，违反法律的事情坚决不做	F、自强的青春态度

   ①②③④⑤⑥

3. （2） 材料一：江苏南通市16岁少年季禾木学习勤奋，尤其喜欢地理、历史学科，他在复习《世界历史》看到第65页“二战后的欧亚社会主义国家”地图时，发现罗马尼亚和保加利亚地理位置在教科书上标反了。经老师确认，这两个位置确实是颠倒了。

   材料二：青春的我们，渴望自由，渴望飞翔，我们的行为在证明并创造着我们自己。由此，有些同学错误地认为，敢为他人不敢为、敢于违背规则就是青春的表现，于是顶撞师长、肆意讲粗口等情况时有发生。

   材料一反映了中学生思维具有性。学贵有疑，这种精神和勇气对我们的成长有何意义？

5. （3） 请运用“行己有耻”的知识简要评析材料二中学生的行为。