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  • 1. (2024七下·港南期中) 现代文阅读Ⅱ

    穿过岁月遇见你

    李良旭

    ①那年,我刚转到这所学校上中学。一个陌生的环境,使我心理一时感到很不适应,特别是我那带着浓重的乡下口音,一张口,就让我自惭形秽。一种自卑心理无形中显现出来,让我有一种挫败的感觉。

    ②一次,英语老师让我站起来读课文。我刚开口,立刻引起班上的同学哄堂大笑。我一下子窘得无地自容,刚刚燃烧起来的一点自信心,顷刻间被击得粉碎。我再也读不下去了,僵在那里。感到时间都凝固了,不知如何应对这种局面。

    ③突然,教室里响起一句悦耳的声音:“木子,你朗读得很清晰,我支持你!”这声音,在哄笑的课堂里,像吹来一缕和煦的春风,在教室里回荡。

    ④我惊讶地循声望去,只见是她端坐在座位上,一双清澈的眼睛,分外明亮。她叫什么名字我还不知道,更重要的是,当时,在众目睽睽之下,她为我说话,是需要多么大的勇气啊!我内心感动不已。

    ⑤她的那句话,仿佛是一枚炸弹爆炸,班上顿时鸦雀无声,面对投来的那么多疑惑的目光,她一脸平静地望着老师,仿佛把问题抛给了老师,让老师来做个解答。

    ⑥面对班上发生的炸堂现象,正感到束手无策的老师,仿佛也有了一个力量的支撑,她严肃地对同学说道:“张影同学说得对,刚才木子同学朗读得很好,请木子同学继续朗读下去!”我这才知道,她叫张影,这个名字,深深地刻在我的脑海里,心里似乎有了一股力量在支撑着,刚刚熄灭下去的一丝火焰,又重新燃烧起来了。我清了清嗓子又重新开始朗读起来。这次,班上再也没有同学哄笑了,相反,教室里却有种出奇的安静,我的那浓重乡音,在教室里回荡。

    ⑦从此,再也没有同学嘲笑我那浓重的乡下口音了,我也敢和同学们大声说话了,脸上荡漾着挥之不去的自信。

    ⑧日子就这样一天天地过去了,一直到高考结束,我始终没能和她说过一句话,但在心里,我一直想对她说一句话,但因为矜持和内敛,我没有能够跨过这一步。

    ⑨几年后,我终于打破沉默,开始向同学们打听张影的下落,可是几乎没有人知道她现在在哪里。有同学告诉我她家过去住的地方,我利用假期,专程前往,可眼前看到的只剩一片拆迁工地。

    ⑩30多年过去了,无论生活发生何种改变,我一直记得那节课上的情景。我常常穿过岁月遇见你,我想真诚地对你说一句:“张影,谢谢你!你的那句‘木子,你朗读的很清晰,我支持你’这句话,可以说是改变了我一生。几十年来,每当想起这句话,就给了我无穷的力量和信心,还有什么比‘我支持你’更令人鼓舞呢!”

    ⑪那是留给我们青涩年华的一段故事。那段故事,虽然波澜不惊,但在我心里却留下来了最唯美的回忆。

    ⑫穿过岁月遇见你。那堂课上你的清亮的声音,又再次在我的耳边响起。一切都仿佛如昨,历历在目……

    (选自《思维与智慧》,有删改)

    1. (1) 根据选文内容,按提示完成下表。

      主要情节

      我的心理

      “我”在英语课上朗读课文,引起同学哄堂大笑

      难堪

      “我”听到支持“我”的声音突然响起

      “我”想到张影在众目睽睽之下为“我”说话

      听了老师对张影话语的肯定,同学们再也没有嘲笑我

    2. (2) 结合语境,品味下面加点词语的表达效果。

      我再也读不下去了,在那里,感到时间都凝固了,不知如何应对这种局面。

    3. (3) 小强同学阅读完这篇文章后,对张影同学的人物形象印象深刻。以下几个选项与张影同学的形象最不符合的是哪一个?请说明理由。( )
      A . 有正义感 B . 乐于助人 C . 尊重他人 D . 谦虚有礼
    4. (4) 和谐中学校刊《只此青绿》准备转载《穿过岁月遇见你》这篇文章,请你从文章内容和写作手法的角度为本文写一段推荐语。

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