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  • 1. (2024·长沙模拟)  为了培养学生学习数学的兴趣,激发学生学习潜能,学校准备开展“爱数学、用数学”夏令营活动.学校对各班参加夏令营的学生人数情况进行了统计.已知全校共1000名学生,统计发现各班参加夏令营的学生人数分别有2名、3名、4名、5名、6名,共五种情况.并将其制成了如下两幅不完整的统计图:

    1. (1) 该校一共有个班;在扇形统计图中,参加夏令营的学生人数为5名的班级所对应的扇形圆心角的度数是
    2. (2) 请将条形统计图补充完整;
    3. (3) 为了了解学生在这次活动中的感受,学校准备从只有2名学生参加夏令营的班级中任选两名学生参加活动总结会,请用列表或画树状图的方法,求所选的两名学生恰好来自同一个班级的概率.

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