为增强同学们的法治意识,七年级(1)班以“奉法者强则国强”为议题展开学习探究活动,请你参与其中,完成相关任务。
◎观看法治节目
在活动开始阶段,许多同学对法治的概念感到陌生和抽象,为了让同学们更直观地触摸法治、感受法治,老师准备组织同学们观看法治类节目。
◎明确法治内涵
许多同学提出疑问:“人们常说的法治和法制是不是一回事呢?”为了帮助这些同学明确法治的内涵,老师向同学们展示了下面一段内容:
人类世界还没有产生宪法以及民主的时候,就存在“法制”,“法治”则是后来才产生的,强调对国家权力的限制和制约;在奴隶社会、封建社会漫长的岁月里,有“法制”但是不存在“法治”;“法制”可以与古代的“人治”相结合,“法治”则只能出现在法律至上的现代社会;法制社会中的法律不是调整社会关系最为重要的社会规范,在法治社会中,法律则具有最重要的地位。 |
经过学习,同学们纷纷领悟:“原来法治并不等同于法制,法治是……”
◎认识法治优势
班级时政小组分享了这样一则新闻——中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会,介绍全国公安机关推进更高水平平安中国建设的成效:我国群众安全感
由2012年的87.55%上升至2021年的98.62%;2021年,全国“两抢”案件与2012年相比下降96.1%,全国盗窃案件与2012年相比下降62.6%;人民群众参与社会治安治理的积极性空前高涨,涌现出“朝阳群众”“沈阳义勇”“杭州义警”等一大批群防群治品牌……