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  • 1. (2024八下·湖北期中) 阅读下面的实用类文本,完成下面小题。

    持续性和间歇性阅读

    ①对于没有阅读习惯的人,我推荐他们去培养自己持续性阅读的能力。对于拥有阅读习惯的人,我却希望他们去培养自己间歇性阅读的能力。

    ②这是因为一般而言,我们说一个人没有阅读习惯,大多时候是指一个人常常喜欢看各种碎片化的内容,常常让大脑进行并行处理,类似一边吃饭一边看视频,一边听音乐一边刷微博,注意力不断在各种窗口之间进行切换。他们最大的问题是无法长时间专注在同一件事情上,由此而来的问题是性格暴躁易怒,理解力下降,不能够进行连贯有逻辑的思考。所以,培养持续阅读的能力对于他们而言很重要。

    ③但是对于拥有阅读习惯的人而言,我认为持续阅读是一件相当耗神的事情。当人开始阅读的时候,的确是收束了自己的注意力,全然投入阅读理解之中。但是在阅读过程开始之后,人的神思其实会随着内容不断发散,不断消耗,效率会越来越低。所以,宁可把每一次阅读的时间减少一些,阅读的强度降低一些,转变成每天阅读一点,然后就让内心休息,变成一种间歇性的阅读,这样不会让人感觉精疲力竭,不至于事倍功半。

    ④我想,许多有閱读习惯的人都应该有过一种共同的体验:当自己沉浸在閱读过程中的时候,内心感覺到快乐和滿足,也许还会暗自认为智慧在持续增长。等到一本书彻底读完,则很快就被巨大的空虚和无聊所淹没,想要赶紧再去找一本什么书,好让内心的快乐和滿足重新升起。

    ⑤这不像是追求智慧应该有的征兆。许多读书人喜欢问的问题:为什么我在读书的时候觉得内心充盈,无限欢喜,读完之后却觉得水过鸭背,回想起书的内容时脑子里一场春梦了无痕?

    ⑥过去我都是这么安慰的:不,其实书本的内容已经进入了你的潛意识领域,在那里正在被大脑秘密加工处理。在你毫无意识的情况下,它们在完成分析、重组、重新建构等等行为,等到有一天你需要的时候,它们就会自认而然地跳出来,那时候它们已经准备好,可以直接为你所用。

    ⑦这些话可能是真的,因为我们谁也不知道大脑的神秘工作机制。但这些话也可能是善意的谎言。因为持续阅读我们都清楚它本身就带着给大脑解癮的初衷,并且閱读培养我们玩脑力震荡的游戏,暗中鼓励我们远离现实生活,避开任何现实操作。閱读,它的功用之一就是现实的避难所——人在阅读和思考的时候,往往觉得自己无所不能。所以,对于有閱读习慣的人而言,把更多时间投入生活,在更多时间里保持自己对现实的覺知,要比閱读本身更重要。如果通过閱读获得了宝贵的专注力,那么这种专注力再投放回閱读本身,那就变成了一个闭塞的内循环。如果这些专注力还可以投入生活,那么我們就有可能使用通过閱读获得的能量来丰富和改善我们的现实生活。

    ⑧当然,大部分人的问题是没有閱读习慣,于是运用蛮力去直接生活,直接获得体验,并且有可能从中获得某种直觉的智慧。这也是种解决方案,不过比较废时间,也比较废人。

    1. (1) 作者推荐没有阅读习慣的人“培养持续性阅读的能力”的原因不包括(   )
      A . 没有阅读习慣的人注意力不断进行切换,无法长时间保持专注。 B . 没有阅读习惯的人性格暴躁易怒,无法进行连贯有逻辑的思考。 C . 没有阅读习惯的人阅读时神思会随着内容不断发散,不断消耗。 D . 培养持续性阅读的能力可以使人从书本中获得间接体验和智慧。
    2. (2) 作者希望拥有阅读习惯的人“培养自己间歇性阅读的能力”的原因不包括(   )
      A . 持续阅读时书本的内容会进入潜意识领域,需要的时候会跳出来为自己所用。 B . 持续閱读的时候我们往往觉得内心充盈,无限欢喜,读完后却覺得没有印象。 C . 持续阅读培养我们玩脑力震荡的游戏,却让我们难以保持自己对现实的覺知。 D . 通过阅读获得的专注力如果能投入生活,就有可能在生活中做出改變和创建。

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