1. (2024八下·吉安期中)  【实验名称】探究二力平衡的条件。

【实验器材】木块、小车、托盘、钩码（规格相同）、滑轮、细线、铁架台

【设计实验与进行实验】

小刚同学采用的实验装置如图1甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

1. （1） 图1两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学，原因是小车的轮子可以摩擦。
3. （2） 实验中通过调整来改变两力的大小。
5. （3） 在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车恢复原状。这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。
7. （4） 在进行如图1所示的实验时，在小车左、右端托盘内分别放入的钩码，小车静止，此时小车受到的一定是平衡力。当在左盘放入质量较小的物体时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的是平衡力（选填“可能”、“一定”或“一定不”），产生这一现象的原因可能是小车受到的影响。
9. （5） 在图2中，当卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。