1. (2024三下·江源月考) 春诗

佚名

如诗的春天到来了！

“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。瞧，学校亭中红桥一带，有着万丝千缕垂柳，洋洋洒洒的，像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起．头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。A它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子，夹带着些莹白；还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。底部的翠色积攒（zǎn）了整个严冬的希望，不知在哪一位画家的笔尖带过下，就全然迸（bèng）发了。

“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰冻已渐渐化去，呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在鄰粼的水面上，水开始回暖，升温，氤氲（yīn yūn）着一层又一层的水汽浮在水面。B初春的风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环翠，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！

“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条；可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅；优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！"春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？

春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望和力量。

1. （1） 文中形容柳枝很多，一片片连在一起，气势盛大的样子的四字词语是；指春水清澈透明，能看到水底的四字词语是（填序号）

   A．轻盈舒畅

   B．清澈见底

   C．鲜嫩欲滴

   D．洋洋洒洒

3. （2） 对第2自然段画线句子理解有误的一项是（ ）

   A . 这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对柳树的喜爱之情。 B . 写出了柳树淘气顽皮、活泼可爱的特点。 C . 句中的“胳膊”是指柳枝，“歌谣”是指同学们的歌声。 D . 句中的“买路钱”原本是带有否定色彩的词，这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。
5. （3） 读画波浪线的句子，感受句子描绘的生动画面。

   ①A处句子，作者把当作人来写，用“、、”写出了桃花的颜色美，让我感受到了桃花和的画面。

   ②B处句子，作者运用了的修辞手法，把比作，让我感受到了春水的画面。

7. （4） 读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！排列正确的一项是（ ）。

   ①新燕筑巢图

   ②春水如镜图

   ③桃花怒放图

   ④柳枝鸟鸣图

   A . ④①②③ B . ④③②① C . ③①②④ D . ④②①③
9. （5） 第5自然段抓住燕子的、、几个部位进行描写，描绘了燕子衔枝筑巢时的优美动态画面。