当前位置: 初中数学 / 实践探究题
  • 1. (2024·建平模拟) 【问题背景】“刻漏”是我国古代的一种利用水流计时的工具.综合实践小组准备用甲、乙两个透明的竖直放置的容器和一根带节流阀(控制水的流速大小)的软管制作简易计时装置.

    1. (1) 【实验操作】综合实践小组设计了如下的实验:先在甲容器里加满水,此时水面高度为30cm,开始放水后每隔10min观察一次甲容器中的水面高度,获得的数据如表:

      流水时间t/min

      0

      10

      20

      30

      40

      水面高度h/cm(观察值)

      30

      29

      28.1

      27

      25.8

      任务1:分别计算表中每隔10min水面高度观察值的变化量.

    2. (2) 【建立模型】小组讨论发现:“t=0,h=30”是初始状态下的准确数据,水面高度值的变化不均匀,但可以用一次函数近似地刻画水面高度h与流水时间t的关系.
      任务2:利用t=0时,h=30;t=10时,h=29这两组数据求水面高度h与流水时间t的函数解析式;
      【反思优化】经检验,发现有两组表中观察值不满足任务2中求出的函数解析式,存在偏差,小组决定优化函数解析式,减少偏差.通过查阅资料后知道:t为表中数据时,根据解析式求出所对应的函数值,计算这些函数值与对应h的观察值之差的平方和,记为w;w越小,偏差越小.
    3. (3) 任务3:①计算任务2得到的函数解析式的w值;
    4. (4) ②请确定经过(0,30)的一次函数解析式,使得w的值最小;
    5. (5) 【设计刻度】得到优化的函数解析式后,综合实践小组决定在甲容器外壁设计刻度,通过刻度直接读取时间.
      任务4:请你简要写出时间刻度的设计方案.

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