1. (2017·汇川模拟) 小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．

1. （1） （1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈．
   
3. （2） （2）固体氢氧化钠的作用是．
   
5. （3） （3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）．
   
7. （4） 【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．

   （4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是。