当前位置: 初中数学 / 作图题
  • 1. (2024八下·罗湖期中) 某同学用学习一次函数式积累的经验和方法研究函数的图象和性质,并解决下列问题.

     

    1. (1) 请你完成下列步骤,并画出函数的图象.

      ①列表:

      x

      -3

      -2

      -1

      0

      1

      2

      3

      y

      4

      2

      0

      1

      2

      ②描点;

      ③连线.

    2. (2) 观察图象,当x1时(填“>”,“<”或“=”),yx的增大而减小;
    3. (3) 根据图象,不等式的解集为

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