1. (2024七下·陕西期中) 在“趣味数学”的社团活动课上，学生小白给大家分享了一个自己发现的关于8的倍数和最近学习的平方差公式之间的有趣关系.

小白同学的具体探究过程如下，请你根据小白同学的探究思路，解决下面的问题：

1. （1） 观察下列各式并填空：；；；；

   ；；…

3. （2） 通过观察、归纳，请你用含字母n（n为正整数）的等式表示上述各式所反映的规律；
5. （3） 请验证（2）中你所写的规律是否正确.