1. (2024·成都模拟) 室温下，下列实验的探究方案能够达到探究目的的是（）
选项
探究方案
探究目的
A
室温下，向一定量的饱和 $\text{[math]}$ 溶液中通入足量的 $\text{[math]}$ 气体，观察是否有晶体析出
探究室温下 $\text{[math]}$ 固体和 $\text{[math]}$ 固体在水中的溶解度大小
B
向两支试管中各加入 $\text{[math]}$ 溶液，分别放入盛有冷水和热水的两个烧杯中，再同时分别向两支试管中加入 $\text{[math]}$ 溶液，振荡，观察现象
探究温度对化学反应速率的影响
C
向 $\text{[math]}$ 的蔗糖溶液中加入少量稀 $\text{[math]}$ ，加热，再加入新制氢氧化铜溶液，观察现象
探究蔗糖的水解条件
D
以 $\text{[math]}$ 为电极，以酸化的 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液作电解质溶液，连接成原电池装置，过一段时间，从 $\text{[math]}$ 电极区取少量溶液于试管中，再向试管中滴入2滴 $\text{[math]}$ 溶液，观察现象
探究牺牲阳极的阴极保护法

A . A B . B C . C D . D

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选项	探究方案	探究目的
A	室温下，向一定量的饱和 $\text{[math]}$ 溶液中通入足量的 $\text{[math]}$ 气体，观察是否有晶体析出	探究室温下 $\text{[math]}$ 固体和 $\text{[math]}$ 固体在水中的溶解度大小
B	向两支试管中各加入 $\text{[math]}$ 溶液，分别放入盛有冷水和热水的两个烧杯中，再同时分别向两支试管中加入 $\text{[math]}$ 溶液，振荡，观察现象	探究温度对化学反应速率的影响
C	向 $\text{[math]}$ 的蔗糖溶液中加入少量稀 $\text{[math]}$ ，加热，再加入新制氢氧化铜溶液，观察现象	探究蔗糖的水解条件
D	以 $\text{[math]}$ 为电极，以酸化的 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液作电解质溶液，连接成原电池装置，过一段时间，从 $\text{[math]}$ 电极区取少量溶液于试管中，再向试管中滴入2滴 $\text{[math]}$ 溶液，观察现象	探究牺牲阳极的阴极保护法