1. (2024·吴兴模拟) 货币穿越时光，告诉你历史的故事。某校九年级学生围绕“小货币大历史”

开展项目化学习。阅读材料，回答问题。

1. （1） 写出【任务一】中货币①②的分类依据，并指出这一时期的阶段特征。
3. （2） 补充【任务二】中相关内容。
5. （3） 从【任务三】中任选一观点，结合材料加以论证。