1. (2023八上·惠州期中) 如图所示，昊洋同学用钢尺做探究声音的特征实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

（1）让钢尺每次的振动幅度大致相同，改变钢尺伸出桌边的长度。从实验可观察到：钢尺振动越慢时，振动频率越，发出声音的音调就越；

（2）让钢尺伸出桌面的长度相同，拨动钢尺，改变钢尺振动的幅度。从实验可观察到：钢尺振动的幅度越大，发出声音的响度越；

（3）用手握住钢尺，振动停止，发声也停止，说明声音是由物体而产生的；

（4）该同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是；该同学将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，后来进行了实验并收集了数据如下表所示。你认为比较好的方案是；

A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度

B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止

材料		锡箔纸	衣服	泡沫塑料
方案A	响度	较响	较响	弱
方案B	距离	6m	5m	1m

根据上表的数据，你认为待测材料隔声性能由好到差的顺序为。