1. (2024六下·洞头期中) 校园生物大搜索

1. （1） 如下图所示，同学们在所调查的区域内的生物，我们可以借助(工具名称)进行观察。我们要像科学家一样，在调查时要统计一个区域内的生物的和统计的生物的种类数目。
3. （2） 小明组在进行校园生物大搜索时，在学校花坛中发现了一条小蜈蚣，下列做法合理的是 ( )。

   

   A . 和同学一起将它踩死 B . 叫老师帮忙，把蜈蚣捉住扔到校园外 C . 不要去打扰它，在花坛边贴上警示牌
5. （3） 寒冷的冬季，小明发现雪松依然郁郁葱葱， 说明它(“能”、 “不能”)适应环境； 而柳树变得光秃秃的， 说明它(“能”、 “不能”) 适应环境。
7. （4） 小明组在制作校园生物分布图时，发现搜索到的校园生物很多，分布图中都写不下，你有什么好办法?