浙江省温州市洞头区洞头县东屏镇中心小学2023-2024学年...

更新时间：2024-07-09 浏览次数：3 类型：期中考试

一、选择题

1. (2024六下·洞头期中) 温州的三垟湿地是鱼米之乡，水中作物如菱角、荷藕。据资料显示，由于长时期垦殖，区域自然植被以及各种生物种类较为单一，生物多样性水平较低。面对现状，下列做法不合适的是 ( )。

A . 建立三洋湿地保护区 B . 围垦湿地 C . 加强宣传，保护湿地

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2. (2024六下·洞头期中) 我们学习了二歧分类法。下列分类方法不合理的是 ( )。

A . 根据植物茎的不同，分为草质茎和木质茎 B . 根据叶脉不同，分为平行脉和非平行脉 C . 根据叶片形状的不同，分为卵形叶和掌形叶

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3. (2024六下·洞头期中) 作为一名小小工程师想要检验自己的设计是否满足要求，我们最好( )。

A . 建立模型 B . 咨询专家 C . 进行推算

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4. (2024六下·洞头期中) 可移动式的篮球架虽然很高，却不容易倒，最主要的原因是 ( )。

A . 篮球架采用了上大下小的结构 B . 篮球架采用了上轻下重的结构 C . 篮球架采用了框架结构

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5. (2024六下·洞头期中) 学校里适合放塔台的位置是 ( )。

A . 主席台上 B . 跑道上 C . 足球场边

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6. (2024六下·洞头期中) 人们在设计塔台时，会考虑的因素有( )。
①设计图及文字说明 ②分工合作③塔高④顶端承重⑤美观⑥抗震能力⑦抗风能力 ⑧材料成本统计

A . ①②④⑤⑥ B . ③④⑤⑥⑧ C . ①②③④⑤⑥⑦⑧

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7. (2024六下·洞头期中) 塔台模型是否会发生倾斜与各立柱的高度是否一样有关。下列做法中，可以有效防止塔台倾斜的是 ( )。

A . 各立柱高度尽量相同 B . 把四个立柱高度都增加一些 C . 立柱长度无需一样长

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8. (2024六下·洞头期中) 下列各组动物，都属于哺乳动物的是 ( )。

A . 鲸和蝙蝠 B . 猪和鲸鲨 C . 猫和鸭

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9. (2024六下·洞头期中) 小明组在测试抗震能力时可以选用使用的工具是 ( )。

A . 测力计 B . 电风扇 C . 抗震检测仪

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10. (2024六下·洞头期中) 香蕉树叶子宽大，有利于水分的散发，最适合它生长的环境是( )。

A . 炎热多雨 B . 寒冷干燥 C . 炎热干燥

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11. (2024六下·洞头期中) 小明组在校园生物大搜索时，下列做法正确的是 ( )。

A . 看到蝴蝶从校园飞过可以不记录 B . 为了更好地观察蚜虫，可以把植物叶片摘下 C . 在搜索活动中，对不知名的生物也要记录，可以采用画图、拍照方式记录

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12. (2024六下·洞头期中) 性状是指可以遗传的生物形态结构、生理和行为等特征的总和，下列不属于人体性状的是 ( )。

A . 指甲长短 B . 头发粗细 C . 单、双眼皮

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13. (2024六下·洞头期中) ( )是我国的珍稀动物。

A . 麻雀 B . 鲤鱼 C . 中华鲟

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14. (2024六下·洞头期中) 花猫妈妈生了三只花猫和一只黑猫，则猫爸爸最可能是 ( )。

A . 花猫 B . 黑猫 C . 灰猫

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15. (2024六下·洞头期中) 植物成熟后结出种子，种子又发育成长为新的植物。提供种子的植物是( )。

A . 亲代 B . 后代 C . 都有可能

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16. (2024六下·洞头期中) “虎父无犬子”是指生物具有 ( )。

A . 变异现象 B . 遗传现象 C . 生殖现象

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17. (2024六下·洞头期中) 6种相貌特征组合有 ( )种相貌不同的人。

A . 6 B . 36 C . 64

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18. (2024六下·洞头期中) 现在的人们能够知道恐龙的模样，是因为（）。

A . 科学家通过基因技术，培养出了新的恐龙 B . 科学家通过恐龙化石复原出了恐龙的样貌 C . 科学家根据古人的描述，画出了恐龙的样子

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19. (2024六下·洞头期中) 关于生物，下面说法正确的是( )。

A . 有些生物和人类没有直接的关系，也应该保存下来 B . 为了增加我国物种多样性，应引入世界各地不同的生物 C . 物种灭绝是没有关系的，因为符合适者生存的道理

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20. (2024六下·洞头期中) 要减缓物种灭绝速度，保护生物多样性，最为有效的方法是 ( )。

A . 建立野生动物园 B . 建立自然观光区 C . 建立自然保护区

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二、实验探究

21. (2024六下·洞头期中) 作为小小工程师，请你利用所学工程知识，解决下列问题。
1. （1）通过学习，我知道了工程是为了满足我们的需要设计的，请写出两个我国著名的工程：、。
2. （2）小明家想新建一座房子，建造的过程正确的是 ( )。
  
  A . 设计---选址---建造---验收 B . 选址---设计---建造---验收 C . 选址---设计---验收---建造
3. （3）请将你的生活中所需要的住房结构填到括号内。
  刷牙洗脸 ( ) 看电视 ( ) 拉开窗帘晒太阳 ( )
  
  A . 供电系统 B . 给排水系统 C . 采光系统 D . 燃气供应系统
4. （4）请你根据对工程的了解，填一填工程建设的步骤。(在下图中填入字母即可)
  
  A . 在限制条件下进行设计 B . 明确一个要解决的问题 C . 实施建设 D . 制作一个模型 (画或写解决方案) E . 测试这个模型，评估并改进
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22. (2024六下·洞头期中) 学校开展征集塔台的设计方案
1. （1）制订塔台项目竞标标书时有许多要求：竞标日期、建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等。
2. （2） “塔高、塔型、实用性……”包含在上面内容的里。标书的竞标的要点是项目和项目。
3. （3）小明科技组在制作塔台时，制作塔台模型要与设计方案 (选填“一致”或“可以不同”)。小明发现自己制作出来的模型，高度与设计图的存在偏差，这可能是在(选填“设计”或“建造”)存在问题。
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23. (2024六下·洞头期中) 校园生物大搜索
1. （1）如下图所示，同学们在所调查的区域内的生物，我们可以借助(工具名称)进行观察。我们要像科学家一样，在调查时要统计一个区域内的生物的和统计的生物的种类数目。
2. （2）小明组在进行校园生物大搜索时，在学校花坛中发现了一条小蜈蚣，下列做法合理的是 ( )。
  
  A . 和同学一起将它踩死 B . 叫老师帮忙，把蜈蚣捉住扔到校园外 C . 不要去打扰它，在花坛边贴上警示牌
3. （3）寒冷的冬季，小明发现雪松依然郁郁葱葱，说明它(“能”、 “不能”)适应环境；而柳树变得光秃秃的，说明它(“能”、 “不能”) 适应环境。
4. （4）小明组在制作校园生物分布图时，发现搜索到的校园生物很多，分布图中都写不下，你有什么好办法?
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24. (2024六下·洞头期中) 生物的观察研究
1. （1）小明科技组在校园生物大搜索时，发现了很多植物，根据植物茎中含有木质成分的多少将植物分为和。
2. （2）小明组在搜索时也发现了很多动物，请你帮忙分分类，把序号填在相应的横线上。
  ①蚂蚁 ②麻雀 ③蜈蚣 ④蚯蚓 ⑤蜘蛛⑥金鱼 ⑦蚜虫 ⑧蜗牛 ⑨青蛙 ⑩小兔子
  鸟类：哺乳动物：
  鱼类：昆虫：
3. （3）小明组看见学校种植园里种了很多棵桑树，想要对比两种桑叶的异同(如右图)，可以观察叶子的、、等。
4. （4）通过对比我们可以发现，木槿花的亲代与子代之间，相同的地方有，不同的地方有、。
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25. (2024六下·洞头期中) 远占生物的研究
1. （1）根据化石的形成过程，我认为填(“变质岩”、“沉积岩”、“大理石”)最有可能中发现化石；根据猛犸象的化石以及其脂肪层厚，我们可以推测出它适合生活在(“温暖”、 “寒冷”)的环境中。
2. （2） 1999 年由我国科学家在云南发现的化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的。(选填“脊椎动物”、 “无脊椎动物”)
3. （3）生物都与人类生活息息相关，请举例出两个例子。
  。
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三、应用科学

26. (2024六下·洞头期中) 某小组同学制作了下面四种塔台模型，请你完成下题。
1. （1）连一连，把四种塔台模型和它们的名称连起来。
2. （2）上图中四种塔台模型的形状结构上的共同点有、等。
3. （3）在塔台测试环节中，小明组制作的塔台要通过下图四种方法，图A 测试的是，图B测试的是，图C测试的是。
4. （4）在制作塔台模型的过程，发现设计有问题，我们应该( )。
  
  A . 直接修改模型 B . 小组讨论交流后直接修改模型 C . 小组讨论交流后，先修改设计图纸，再修改模型
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27. (2024六下·洞头期中) 塔台工程师
在第一单元，我们已经作为一名小小工程师了解了过程建造的特点，感受工程的复杂和魅力。让我们帮助足球教练员设计一座塔台模型吧！
材料：吸管、剪刀、胶带
塔台要求：
①塔高60CM，对于教练有一定的防护作用。
②设计考虑：抗风、抗震、承重方面，需有文字说明。
③尽可能节约成本，不必进行计算

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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省温州市洞头区洞头县东屏镇中心小学2023-2024学年...

副标题：

*注意事项：

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试题分析

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