1. (2024六下·南海期中) 阅读下列诗歌，回答问题。

雪梅（其一） 宋 · 卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

墨梅 元·王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

1. （1） 阅读两首古诗，理解正确的一项是（　　）

   A . 《墨梅》前两句交代了梅花生长的地点，也描写了梅花淡淡的颜色。但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确。 B . 《雪梅》一诗中“骚人搁笔费评章。”中的骚人指的是百姓。 C . 这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。 D . 《雪梅》后两句诗把梅和雪进行比较，告诫我们人各有所长，也各有所短，我们要发扬长处掩盖短处。
3. （2） 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）

   A . 《墨梅》是一首题画诗，描绘了梅花淡淡墨痕的风韵。 B . “梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态，“二月春风似剪刀”与其运用了相同的修辞手法。 C . 《雪梅》首句紧承题目，摹写“梅、雪”争春之趣。 D . 王冕在诗中用“淡”一字刻画出墨梅形象，令人耳目一新。
5. （3） 两首诗歌都描写了梅花的特点，其中《墨梅》运用了托物言志的手法塑造了梅花的形象。请结合具体诗句简要分析。