1. (2024三下·无棣期中) 探究运动二

“蛟龙号”科学小组的同学在设计和搭建一座“过山车”轨道模型。下面是他们遇到的问题，请你帮助他们一起来解决。

1. （1） 设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（ ）。

   A . 龙龙：“过山车”轨道路线只有曲线没有直线 B . 梦梦：“过山车”轨道路线应该有断口，让“过山车”飞出轨道才刺激 C . 聪聪：上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示
3. （2） 要保证小球在“过山车”上运动的速度会发生变化，需进行的设计是（ ）。

   A . 轨道都为曲线形 B . 轨道的坡度要有变化 C . 轨道要非常平稳
5. （3） “过山车”制作完成后，同学们要测量“过山车”的轨道长度是否符合要求，比较合适的测量工具是（ ）。

   A . 钢尺 B . 棉线 C . 软尺和棉线
7. （4） 为了让小球运动得又快又远，小球的起点往往在“过山车”的(　　)。

   A . 最高处 B . 中间处 C . 最低处
9. （5） 同学们用秒表测量了乒乓球和玻璃球在“过山车”轨道上行驶完全程所用的时间，结果如下表所示：

   小球名称	在“过山车”轨道上行驶完全程所用的时间(秒)
   	第一次	第二次	第三次	选择的数据
   乒乓球	17	17	18	17
   玻璃球	14	15	16	▲

   分别要测量3次乒乓球、玻璃球在“过山车”轨道上行驶完全程所用的时间，主要原因是（ ）。

   A . 训练同学们熟练使用秒表 B . 让大家都有机会亲自动手操作 C . 重复实验可让实验结果更准确
11. （6） 在表格“▲”处填入数据（ ）较合理。

    A . 14 B . 15 C . 16
13. （7） 比较表格中的数据，我们可以发现（ ）。

    A . 乒乓球运动的速度快 B . 玻璃球运动的速度快 C . 两个球运动的速度一样快