①根据设计图和材料,制作我们的“过山车”
②根据设计要求,完成对“过山车”的评价
③在纸上设计“过山车”的轨道路线
同学们正在探究物体在斜面上的运动,下图中的小正方体、乒乓球和小六棱柱在相同长度的斜面上都能运动。
“蛟龙号”科学小组的同学在设计和搭建一座“过山车”轨道模型。下面是他们遇到的问题,请你帮助他们一起来解决。
小球名称 | 在“过山车”轨道上行驶完全程所用的时间(秒) | |||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 选择的数据 | |
乒乓球 | 17 | 17 | 18 | 17 |
玻璃球 | 14 | 15 | 16 | ▲ |
分别要测量3次乒乓球、玻璃球在“过山车”轨道上行驶完全程所用的时间,主要原因是( )。