1. (2024五下·洞头期中) 《詹天佑》（节选）

在轮船的甲板上，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，屏幕上出现了铁路、车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：这是十九世纪十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交工具幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在地前进。老师说：“这样的车子、这样速度、国家落后，人民贫穷”

具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后，詹天佑（ ）坐在那里沉默不语。一个美国学生走过来，对他说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑（ ）站起来说：“是我的祖国，但，那是暂时的！”“哈哈哈”在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，（ ）离开了教室。

1. （1） 选一选，填一填。

   将下面“然”字组成的词语填入文章中的括号内。

   猛然 依然 愤然

   这三个词语主要是对詹天佑的描写，表达了他从到激动，最后非常的心情。

3. （2） 将短文中詹天佑的语言找出来，从詹天佑有力的回击中，可以看出他是一个的人。