1. (2023三下·长兴期末) 我是小小工程师。

课堂上我们设计、搭建了属于我们的“过山车”，并与其他小组进行了比赛。

1. （1） 设计制作一座“过山车”，正确的步骤是( )。

   ①准备制作材料

   ②根据设计图制作“过山车”

   ③设计“过山车”轨道

   ④测试、改进“过山车”

   A . ③①②④ B . ②④①③ C . ①③②④
3. （2） 在制作“过山车”时，发现需要调整，应该( )。

   A . 已经设计完毕，不能再修改 B . 直接调整，再修改设计图 C . 先修改设计图，再进行调整
5. （3） 对于小球在轨道上的运动，下列描述错误的是( )。

   A . 小球的主要运动方式是滚动 B . 小球的主要运动方式是滑动 C . 小球的运动形式包括直线运动和曲线运动
7. （4） 为了方便我们准确测量过山车的轨道长度，以下方法不合适的是( )。

   A . 用自己的塑料直尺测量 B . 用软尺测量 C . 用细绳和直尺测量
9. （5） 比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，我们做了如下实验。请将表格填写完整。

   实验次数	第一次	第二次	第三次	取值
   1 号球所用时间	3 秒	2 秒	4 秒
   2 号球所用时间	4秒	5 秒	4秒
   我的发现	号小球在轨道上运动得更快。(填“1”或“2”)

11. （6） 为了让小球在“过山车”某段轨道末端的运动速度更快，设计方案比较合理的是( )。

    A . 让这段轨道坡度变大 B . 让这段轨道坡度变小 C . 让这段轨道变长
13. （7） 如图，轨道末端超出了桌面，小球冲出轨道后掉落，它的运动路线是( )。

    

    A . 甲 B . 乙 C . 丙
15. （8） 同一个小球在不同小组的“过山车”轨道上都运动5秒，在我们组的“过山车”轨道上运动了2米，在小科他们组的“过山车”轨道上运动了1.8米，小球在哪个“过山车”轨道上运动得更快一点?( )

    A . 我们组 B . 小科组 C . 一样快